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Los colores y sus posibilidades

Énfasis: observa obras de patrimonio artístico de su localidad o país y describe lo que le hacen sentir e imaginar.

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A través de una lupa

Observa la obra de arriba, con una lupa, mientras describes brevemente lo que observas (colores, formas) y posteriormente

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Nuestra amiga Asqui

El dado cae en el número 3.La tarjeta dice:Cierra los ojos e imagina el lugar que te voy a describir.

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Rockeando el folklore con Rosalía León

Es como describir un lugar, pero sin palabras ni imágenes, solo con sonidos.

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Muchas versiones sobre mí

Recuerda que en esta sesión has explorado el rostro a partir de preguntas que te ayuden a describir tus rasgos, tus emociones

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Yo me siento así

Aprendizaje esperado: Describe lo que siente cuando hay una situación de desacuerdo, así como los

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Mi agitación y mi calma

Describe cómo se expresan ambos estados en el cuerpo, voz y conducta.

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Iguales pero diferentes

Aprendizaje esperado: Se identifica como parte de la diversidad cultural, describe sus propias

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Mi cuerpo se expresa

Otro juego, que pueden realizar mientras llega la luz es que toques algo que esté cerca de ti, describir cómo es y tu acompañante

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Nuestra amiga Asqui

La tarjeta dice: Cierra los ojos e imagina el lugar que te voy a describir.

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¡Todo tipo de sorpresas!

como la imagen, intenta hacerlo algo grande para que puedas escribir dentro de él, escribe cada una de las palabras que describen

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¡Cuántas alegrías!

También puedes preguntarles a todos los integrantes de tu familia y clasificar las emociones que te describan en el emocionómetro

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¡Todo tipo de sorpresas!

como la imagen, intenta hacerlo algo grande para que puedas escribir dentro de él, escribe cada una de las palabras que describen

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Tejiendo lazos

Aprendizaje esperado: describe el vínculo de los sentimientos con lo que es importante para su persona

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Crónicas escolares

La emoción de alegría que tengo por los cálculos, las operaciones, el álgebra y la geometría no lo puedo describir

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