Contenido · Ficha de clase

¿Qué estrategias y acciones promueven la equidad de género?

Conocerás los aspectos que te permitirán reflexionar en lo que concierne a conductas y acciones de la vida cotidiana, así

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la equidad de género?

dictan un deber ser a mujeres y hombre Responde a aquello que la sociedad ha establecido como patrones de conducta

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tomo decisiones informadas y autónomas relativas a mi vida

Lo más importante es que aprendas a utilizar una herramienta muy poderosa, llamada “asertividad”, que te permite tomar decisiones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Me informo y decido qué estudiar

inquietudes, temores o incertidumbres que trae consigo todo este proceso; cómo puedes organizar y jerarquizar lo que has aprendido

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo puedo prevenir las adicciones?

Respecto a la salud social, los cambios de conducta pueden generar problemas familiares, y alterar la forma de establecer

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Me informo y cuido mi salud

Prevenir y evitar conductas de riesgo y optar por un estilo de vida saludable.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Por qué es importante analizar críticamente la información?

Para aplicar lo aprendido, realiza la siguiente actividad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi responsabilidad ante situaciones de riesgo

También se explicó qué son las conductas, las situaciones y los factores de riesgos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Situaciones de riesgo durante la adolescencia

Algunos ejemplos de conductas de riesgo que las propician son: Ejemplos de otras conductas:

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis derechos a la salud y la protección

Combatir la desnutrición crónica y aguda, sobrepeso y obesidad, así como otros trastornos de conducta alimentaria mediante

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo puedo ejercer las libertades en la escuela?

de obras de teatro y otras expresiones artísticas, debates y foros de discusión, exposiciones, certámenes juveniles, consultas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?

La participación en consultas organizadas por el Estado. La organización de las elecciones.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La libertad como derecho humano

Para llevar a la práctica lo que has aprendido sobre el ejercicio de la libertad y la toma de decisiones, analiza el siguiente

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis grupos de pertenencia y su influencia en mi identidad

Por ejemplo, si vives en una comunidad donde una costumbre es realizar las fiestas patronales y has aprendido las danzas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los componentes de mi identidad personal y colectiva

Quizá a veces lo que consideras justo, es distinto de lo que te han enseñado o de las normas y costumbres que has aprendido

Ver contenido