Resultados para: «argumentos-solidos»
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· Ficha de clase
Causas de la Independencia l
Publicó en 1781 su “Historia Antigua de México” donde argumenta que el imperio Azteca se compara con las culturas clásicas
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· Ficha de clase
Explica por qué
Aprendizaje esperado:
argumenta por qué está de acuerdo o en desacuerdo
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· Ficha de clase
Determinación del sexo de las hijas y los hijos y, prevención de la violencia de género
Énfasis:
Argumenta a favor de la prevención de la violencia de género asociada a la determinación del sexo.
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· Ficha de clase
Luna, Tierra o luna y tierra
Ahora revisa el texto de los ejemplos y tus propias historias y argumenta porque colocas mayúsculas en algunas palabras.
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· Ficha de clase
Luna, Tierra o luna y tierra
Ahora revisa el texto de los ejemplos y tus propias historias y argumenta porque colocas mayúsculas en algunas palabras.Primero
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· Ficha de clase
Determinación del sexo de las hijas y los hijos y, prevención de la violencia de género
Énfasis:
Argumenta a favor de la prevención de la violencia de género asociada a la determinación del sexo.
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· Ficha de clase
El desarrollo humano
Aprendizaje esperado:
argumenta en favor de la detección oportuna de cáncer
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· Ficha de clase
Relación entre las propiedades de los materiales y su consumo responsable
Aprendizaje esperado:
argumenta el uso de ciertos materiales con base en sus propiedades de dureza, flexibilidad
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· Ficha de clase
¡Vamos al circo!
Aprendizaje esperado:
compara secuencias de movimientos, formas, gestos, sonidos, colores u objetos en
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· Ficha de clase
Mi cuerpo expresivo
explora diferentes maneras de transitar el espacio para construir secuencias de movimientos, formas, gestos, sonidos
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· Ficha de clase
Despertar a la poesía
Resultó útil leerlo en voz alta, para poder comprobar si has logrado el ritmo y los sonidos que buscas conseguir.
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· Ficha de clase
Despertar a la poesía
Resultó útil leerlo en voz alta, para poder comprobar si has logrado el ritmo y los sonidos que buscas conseguir.
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· Ficha de clase
El Acordeón de Javier Zabaleta
Para producir el sonido, el intérprete debe soplar a través de una boquilla de poco más de dos centímetros para generar una
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· Ficha de clase
El acordeón de Javier Zabaleta
Para producir el sonido, el intérprete debe soplar a través de una boquilla de poco más de dos centímetros para generar una
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· Ficha de clase
El Acordeón de Javier Zabaleta
Mientras más grande es el instrumento más grave es su sonido, escuchemos como suena la sección.
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