Contenido · Ficha de clase

El valor de nuestra lengua

las y los niños indígenas (y no indígenas) el conocer y ejercer sus derechos lingüísticos ya que es uno de los temas centrales

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Lectura y análisis de textos del ámbito de Participación social I

En particular, en esta sesión y en la siguiente te centraras en el desarrollo de una habilidad: La lectura.

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Lectura y análisis de textos del ámbito de Participación social II

Mientras lees “Una carta”, te sugiero que centres tu atención, primero que nada, en el título en relación con su contenido

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Lectura y análisis de textos del ámbito de Literatura I

En particular, en esta sesión te centraras en el desarrollo de una habilidad: la lectura comprensiva, es decir, la lectura

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Lectura y análisis de textos del ámbito de Literatura II

estrofa la voz del poema también ubica al lector espacialmente: en Viena, capital de Austria, país que se halla en Europa central

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Cuadro sinóptico, esquema, resumen y cuestionario

Ahora responde las siguientes preguntas: ¿En qué se diferencian los esquemas de los cuadros sinópticos?

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Guía de estudio con preguntas abiertas y cerradas

Guía de estudio con preguntas abiertas y cerradas

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Guía de estudio con preguntas abiertas y cerradas

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Evaluar y aprender

identifica distintos formatos de preguntas en exámenes y cuestionarios.

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Posición del narrador, punto de vista y orden narrativo en biografías y autobiografías

Responde las siguientes preguntas: ¿Qué significa objetivo y subjetivo?

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Estrategias para una buena evaluación

Asegurarse de haber respondido el total de preguntas.

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Oraciones relacionadas por yuxtaposición, coordinación y subordinación

Responde las siguientes preguntas: ¿Qué diferencia hay entre las oraciones simples y compuestas?

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La descripción en la redacción de biografías y autobiografíasl

Ahora, te planteamos algunas preguntas para invitarte a reflexionar en torno a la biografía de Malala Yousefzai: ¿Habías

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Rituales para la vida

Reflexiona sobre estas preguntas, anota tus ideas o respuestas en una hoja blanca.

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Persona gramatical y tiempos verbales en la autobiografía

Debíamos hacer buenas preguntas. ¿Y cómo las has ido redactando?

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