Contenido · Ficha de clase

Textos informativos: textos argumentativos

uso de la biblioteca de aula o escolar, localicen en los Textos informativos la categoría que mejor responda a sus necesidades

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Textos para aprender y divertirnos

niños, niñas y adolescentes, principalmente) se interesen en la vida de las bacterias como seres que enfrentan algunas necesidades

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Descripción y citas textuales en la elaboración de textos

muchas historias, pinturas, objetos y textos relacionados con ellos, que les permiten existir dentro del imaginario colectivo

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¿Cómo se organizan en tu comunidad?

La ayuda mutua para organizar trabajos colectivos.

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Leyendas aquí y allá

truenos y erupciones volcánicas, también vimos que son tan antiguas como las sociedades mismas, su autoría suele ser colectiva

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¿Sabes lo que hay en el aire?

Un día que sus dueños lo trajeron de paseo al parque, pues, les surgió la necesidad de dejarla aquí y aquí sigue.

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Mi muñeca tiene historia

¿Surgieron de la necesidad de reparar los objetos que tenían un valor sentimental para las personas?

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El placer y la necesidad de leer

El placer y la necesidad de leer

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Elaboro mapas conceptuales y cuadros sinópticos

Necesidad de tierras de cultivo y de cría de ganado. Los desmontes ilegales.

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Los textos expositivos guardan temas y subtemas

Como pudiste leer, solo contamos con el 1% de toda la cantidad de agua en el mundo para cubrir nuestras necesidades.

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Los cuadros sinópticos y los mapas conceptuales: un apoyo para el estudio

La necesidad de alimentos, de materiales para confeccionar ropa y para construir viviendas, así como la manera de consumir

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Un debate virtual

No responden siempre a las necesidades de cada alumno.

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Elegimos un tema para escribir un artículo de divulgación

pero todavía tienen aspectos difíciles sobre los que me gustaría ampliar la búsqueda, como lo relativo a la inmunidad colectiva

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El tema y el cuestionario

Definir la información y o datos que se incluirán en el encabezado, según nuestras necesidades de información.

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La encuesta

Utilizar preguntas abiertas o cerradas, de respuesta única o de opción múltiple, según las necesidades de información.

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