Resultados para: «texto_1»
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· Otro
Palabras y sabores
Segmento del libro de texto de Lengua materna. Español de 2° de primaria, Bloque 3. Contenido 1.
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· Ficha de clase
Buscando la fuente. La importancia de contrastar fuentes
Aprendizaje esperado:
Identifica información complementaria en dos textos que relatan sucesos relacionados
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· Ficha de clase
Temas de interés sobre tu localidad
Consulta la página 50 del libro de texto de Español.
https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P6ESA.htm?
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· Documento
Limastakyauj limachiun tatsokgnitutunakuj xala kalakchikninin kakgestinitni Puebla / Libro de literatura en lengua totonaca, Huauchinango, Puebla
Este libro está integrado por textos recopilados y escritos por maestros bilingües, además de mostrar aspectos representativos
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· Documento
Xroon nichja chujni ta' chasen ngiba Tjajna, ritse Ndaninga / Libro de literatura en lengua popoloca Tepexi de Rodríguez, Puebla
Este libro está integrado por textos recopilados y escritos por maestros bilingües, además de mostrar aspectos representativos
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· Documento
Amochtli ik ixpouali ika tla’toli nauatl, ik in te’tepetla niktlanpa kuetlaxkuapa / Libro de literatura en lengua originaria náhuatl, Sierra Norte de Puebla
Este libro está integrado por textos escritos y recopilados por maestros bilingües, además de mostrar aspectos representativos
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· Ficha de clase
La poesía también se pinta
Continuarás con el estudio de los textos poéticos con distintas formas graficas.
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· Ficha de clase
Bosquejando mi relato histórico
¿Cómo presentará el narrador de este texto a Pancho Villa?
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· Ficha de clase
Lo que conozco y lo que me gusta: Integro mi libro de chistes
Recuerda que las imágenes deben ayudar a comprender el texto.
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· Ficha de clase
Lo que conozco y lo que me gusta: Integro mi libro de chistes
Recuerda que las imágenes deben ayudar a comprender el texto.
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· Ficha de clase
De opiniones a opiniones
En un texto puedes encontrar hechos y opiniones.
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· Ficha de clase
De opiniones a opiniones
En un texto puedes encontrar hechos y opiniones.
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· Ficha de clase
¿Qué información necesito?
¿Qué me puede aportar el texto?
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· Ficha de clase
¿Qué información necesito?
¿Qué te puede aportar el texto?
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· Ficha de clase
Mi opinión en una carta
Observa el texto destacado en amarillo, ¿qué te indica?
Mente y cerebro. Opinión.
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