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Un regalo para moverse

Con el cuento que acabas de observar viajaste, leíste, pero, sobre todo, te moviste.

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Mi cuerpo y sus movimientos

¡Así como la canción que acabas de cantar!

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Dibujando mis vivencias

Ahora sí, con todo esto que acabas de observar ya tienes muchas ideas para realizar tus creaciones.

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Juguemos con ritmo

Cada uno puede escoger algún objeto y crear su ritmo para así hacer una secuencia como lo acabas de observar en el video.

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Un cuerpo musical

Espero que estés listo, lista para iniciar la sesión, me da gusto que estés aquí porque ¡acabas de entrar a primer año!

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El baile a través del tiempo

Los movimientos que acabas de realizar se les dice ligeros o livianos, y es una calidad del movimiento.

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Explorando el espacio

v=nh0MaKUDiHs&t=5m35s En el video acabas de observar una escena de una obra de teatro donde muestran un parque

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Así se vive el arte

Observa nuevamente las pinturas y reflexiona: Si tuvieras que poner la pieza musical que acabas de escuchar a una pintura

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Un vestuario en acción

monstruo, recuerda que no importa si no tiene un vestuario, ya que pueden usar cosas de casa, como en la cápsula que acabas

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Siguiendo el ritmo de la música

¿Qué más pudiste identificar de las canciones que escuchaste ayer y esta que acabas de escuchar?

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A escuchar se ha dicho

v=50kLQrAOEi0&t=34s En esta sesión que acabas de recordar jugaste juegos tradicionales

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Arriba el telón

Qué interesante lo que acabas de ver.

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Ópera para mis oídos

Te invito a jugar con esta idea y crear un fragmento que se asemeje a la ópera que acabas de ver a partir de las siguientes

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Jugando con los colores

v=M8d3M9Xb2KU&t=5m En ese video que acabas de observar, retomaste los colores primarios y secundarios

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Títeres en acción

Aquí acabas de observar que te permiten contar cuentos o tus propias historias, no sólo eso, también a través de ellos puedes

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