Resultados para: «sentir-emociones»
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· Ficha de clase
Así creamos nuestros libros
Jú tso mi’ la’i je’ la ’na sïmi’ , e yi cartonero la e’lä exia natö
Para ello deberán de seguir algunos pasos básicos y
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· Ficha de clase
Medición en un mapa de las distancias recorridas
Y en ambos cuentos se refleja el temor que todos tenemos de perdernos por seguir el camino equivocado y no llegar al lugar
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· Ficha de clase
Diferentes rutas en un mapa
el camino que podemos seguir al dirigirnos a un lugar deseado en una localidad.
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· Ficha de clase
Distancias iguales
Juntas, realizan un ejemplo de identificación de la ruta y de descripción del camino a seguir.
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· Ficha de clase
Buscando rutas
El siguiente video puede servir como referencia: Producido por el Museo Nao Victoria de Chile.
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· Ficha de clase
Jugando una batalla naval
intención de aprender el uso de un sistema de coordenadas para la localización espacial, es un juego tradicional en el sentido
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· Ficha de clase
Buscando lugares en el teatro
Recuerda que éste es un tema que vamos a seguir trabajando, y en Matemáticas, ¡El que no se equivoca, no aprende!
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· Ficha de clase
Ejes de simetría, figuras y reflejos II
¡Los errores son parte del aprendizaje y no nos debemos sentir avergonzados por ellos!
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· Ficha de clase
Ejes de simetría, figuras y reflejos I
¿Cuál es el procedimiento que debemos seguir para lograr esto?
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· Ficha de clase
Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales II
aquí se te muestra uno de los muchos procedimientos posibles, pero que cada uno, de acuerdo con su experiencia, puede seguir
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· Ficha de clase
Problemas aditivos con números fraccionarios III
el esfuerzo realizado para estar en nuestras clases de matemáticas, por esa gran disposición que tiene cada uno para seguir
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· Ficha de clase
Problemas aditivos con números fraccionarios II
Cuídate y te esperamos con mucha actitud para seguir aprendiendo.
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· Ficha de clase
Problemas aditivos con números fraccionarios I
Para encontrar la respuesta podemos seguir muchos caminos y cada uno puede encontrar uno diferente; para resolverlo, el proceso
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· Ficha de clase
Comparación y orden de números decimales II
Debes seguir un orden creciente, empezando por 0.001 por último, traza una última línea que vaya del número mayor al 0.001
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· Ficha de clase
Mapas y encuestas
Describe cuál ruta debe seguir Ramón para llegar a la plaza, si se encuentra en el parque de diversiones, indica también
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