Resultados para: «relaciones-entre-dos-magnitudes»
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· Ficha de clase
Entre colores y técnicas bidimensionales
Entre colores y técnicas bidimensionales
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· Ficha de clase
Sonido por sonido, movimiento por movimiento
Explora, crea y descubre entre todas las posibilidades infinitas de aprender con el arte, el límite lo pones tú.
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· Ficha de clase
Mi expresión geométrica
entre cuerpo geométrico y arquitectura y conociste un poco de la obra de Luis Barragán.
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· Ficha de clase
A cada escultura su técnica
Dos trozos de cartulina.
Palillos de hueso.
Hoja de papel.
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· Ficha de clase
Viajemos por la historia del arte I
Elaboró, entre otras obras, un busto de piedra caliza pintada, representando a
Nefertiti,
la esposa del
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· Ficha de clase
El arte del modelado
Los materiales para modelar son diversos, bien puede ser con: Arcilla, pasta de sal, plastilina, entre otros.
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· Ficha de clase
Colguemos nuestra imaginación en móviles
Amarrar las diferentes tiras de alambre entre sí.
Paso 6.
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· Ficha de clase
Recordando la historia del arte tridimensional
-El siglo XX donde surgieron grandes rupturas y corrientes artísticas como el Cubismo y el Surrealismo, entre otros.
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· Ficha de clase
Mi composición emocional
La dinámica se repetirá dos veces.
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· Ficha de clase
Recordemos la tridimensionalidad
Como observaste, las figuras bidimensionales son aquellas que tienen únicamente dos dimensiones: largo y ancho.
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· Ficha de clase
Nuestra galería de arte tridimensional
¿Cuál es la diferencia entre un curador y un museógrafo?
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· Ficha de clase
Viajemos por la historia del arte IV
Ahora, integrarás una lotería de tarjetas de tamaño carta y dos planillas de 3x2 con las siguientes imágenes:
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· Ficha de clase
Viajemos por la historia del arte III
Observa lo siguiente:
Obra: Balloon Dog (orange) Perro globo (naranja) 2000
Es solamente una figura
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· Ficha de clase
¿Qué es un performance?
Las características principales son:
relación entre público e intérprete.
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· Ficha de clase
El avioncito de los sonidos
imaginar una historia, porque puedes empezar a imaginar qué persona tocó la puerta, cuál fue la razón por la que la tocó, entre
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