Contenido · Temas

¿A quién le tocó más?

¿A quién le tocó más?

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Contenido · Ficha de clase

Juguemos a reinterpretar

Platica con tu familia lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante y podrán decirte algo más.

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Poesía tridimensional

Platica con tu familia lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante y podrán decirte algo más.

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Observo y percibo para crear

En cuanto a los materiales puedes observar que están elaboradas en bronce, madera, tela, cartón, lo que le da una textura

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Tridimensionando en casa (Esculturas geométricas)

Platica con tu familia lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante y podrán decirte algo más.

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Tridimensionando en casa

Platica con tu familia lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante y podrán decirte algo más.

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Las acciones dicen más que mil palabras

Lee con atención las preguntas que hicieron niñas y niños como tú, y las respuestas que se les dieron: Alondra

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Movimientos en mi día a día

Énfasis: Plantea una situación de la vida cotidiana que le sea significativa para recrearla con movimientos

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Sonidos que cuentan cuentos

Trata de imitar los sonidos que identificaste mientras le cuentas tu historia o le explicas tu dibujo a alguien de tu familia

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Nuestra lluvia sonora

Michoacán, Morelia, aquí le compramos fierro viejo.

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Colores, formas y secuencias

A esta repetición de formas geométricas se le llama secuencia.

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Un trazo... una emoción

Pueden varias personas compartir las mismas emociones o estados de ánimos, por ello lee el siguiente listado en el que se

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Entre colores y técnicas bidimensionales

A tu avión, ¿Le sería fácil volar como al de mamá o papá?

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Contenido · Ficha de clase

Sonido por sonido, movimiento por movimiento

Tengo prisa gritó muy molesto, el Tigre le pidió ayuda y el caballo le dijo que iría a buscar a un animal más pequeño que

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Contenido · Ficha de clase

Emociones en movimiento

Recuerda que el espacio donde te mueves se le llama escenario, al mover tu cuerpo al ritmo de la música se le llama danza

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