Resultados para: «letra-i»
5059 resultados
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· Ficha de clase
¡Tengo una credencial de lector!
¿Recuerdas lo de letras y sílabas?
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· Ficha de clase
Nuestras lenguas se leen y escriben
Como cada lengua tiene su propio alfabeto, poco a poco lo vas a identificar en los tendederos de letras.
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· Ficha de clase
El tendedero del alfabeto
: reconoce la forma escrita de nombres propios y utiliza ese conocimiento como referencia para identificar y utilizar letras
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· Ficha de clase
Pásele a la cocina
reconoce algunas letras del alfabeto de su lengua indígena, su forma y su nombre.
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· Ficha de clase
¡Me gustan los animales!l
Tacha las letras que le sobran.
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· Ficha de clase
El tendedero del alfabeto
reconoce la forma escrita de nombres propios y utiliza ese conocimiento como referencia para identificar y utilizar letras
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· Ficha de clase
El uso del tendedero
Encontrar la letra a partir de la imagen, este es el alfabeto náhuatl.¿Qué letras son? ¿Cómo se escribe?
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· Ficha de clase
Reviso para escribir mejor
escribe, interpretando su escritura, mientras las señala con su dedo parte por parte, para determinar la cantidad de letras
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· Ficha de clase
¿A qué jugamos?
incorporaras letras con valor sonoro convencional en sus escrituras y escribirás tomando en cuenta la forma sonora de la
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· Ficha de clase
Una copia con sentido
Ahora observa que el niño, respetó la división entre párrafos, las letras mayúsculas al inicio y el punto al final del párrafo
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· Ficha de clase
Un texto para cada situación
Tsu’uxtalábPel jun i dhadhat o tolow uw, jutaj tu dhuchnal jayits i tso’optalap axi exbadh junkidh k’al i walek, abal kin
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· Ficha de clase
Mi lectura
Kumun jŠŠstaab ii je’m ma’yoypa’ab i’`a’`mokpa’ab ityŠwŠtam, mo’am juchix.
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· Ficha de clase
Lo que nos avisan los animales
incorpora letras con valor sonoro convencional en algunas palabras.
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· Ficha de clase
Escribo los consejos que me dan
Mime memitatsi ´enie, ta ´amatia memutiwaika, memitatsi´i, xatsika ´aiximi´ane memuyetuaya.Tepaye´rieni tita ´ixatsika
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· Ficha de clase
Mi texto favorito
Peru jijí, casi´i tyeche jeikakaj tyiusei + yu´uxari tyejteri tyemí tyiguatamuatye.
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