Contenido · Ficha de clase

Nuestros trípticos contra el acoso escolar

que quitar la coma, porque ya hay una conjunción entre las palabras.

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Para revisarte mejor

Sí, de esa manera, por lo que iría separada por una coma de la oración principal.

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Raíz y fruto de nuestra palabra

Énfasis: compara las formas de narrar entre los relatos de la antigua y nueva palabra.

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Los retratos del retrato

la descripción de Platero era fácil identificar los adjetivos que se referían a sus características físicas o a lo que comía

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Los contenidos de la descripción

El pelo, rizoso, se le encrespaba entre el sombrero y la frente, grande y comba; el bigote, de guías cortas, azafranadas,

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La descripción: una fotografía de palabras

Coral Bracho El canto del gallo.

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El poder de la descripción

Tienes uñas largas y una cola con un aguijón como de escorpión, además, si alguien te mira a los ojos, terminará convertido

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Textos Narrativos

comenta el contenido de narraciones breves de distintos subgéneros y compara sus características; las relaciona con su origen

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Buscando la fuente. La importancia de contrastar fuentes

“Diccionario del español de México” https://dem.colmex.mx/Ver/catedral Al terminar de leer ambos relatos, compara su información

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La moraleja en las fábulas

Una cigarra hambrienta le suplicaba que le diese algo de comida para seguir viviendo. «¿Qué hacías tú el verano pasado?»

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Textos informativos: textos argumentativos

explora, lee y compara textos informativos de contenido académico para recapitular elementos de su estructura y formas de

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Un instructivo para todo

comenta el contenido de instructivos y recapitula sus características y propósitos; los compara con otros textos apelativos

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Información para convivir

: lee textos que comunican información sobre productos comerciales (anuncios publicitarios y etiquetas de empaques) y compara

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Sobre notas informativas

lee y compara notas periodísticas para recapitular sus propósitos y características.

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Los adverbios de tiempo

Quinto grado para responder.https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P5ESA.htm#page/9 Compara tu respuesta con las siguientes opciones

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