Contenido · Ficha de clase

Viaje en autobús

hora con 5 minutos para comer.

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Haz tu cita médica

Y de las 9 horas con 15 minutos más 30 minutos llegas a las 9 con 45 minutos.

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Organizo mi tiempo

Prepara la clase con la que va a trabajar con sus alumnos, porque ellos son del turno vespertino.

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La programación

Comparación del tiempo con base en diversas actividades.

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Alimentación y salud

De acuerdo con este ejemplo, en tu cuaderno escribe las 4 cantidades de costales que faltan.

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Registros incompletos

Aquí no hay información, así que puedes poner las cantidades que se te ocurran, por ejemplo, que sean 8 cajas con 80 duraznos

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¡Bien protegidos!

las batas porque llegan en cajas con diferentes cantidades.

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¿Con o sin calculadora?

¿Con o sin calculadora?

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Para qué sirven las multiplicaciones

Así tendrás una con resultados y otra con multiplicaciones.

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Lotería al revés

Seguirás analizando operaciones con las multiplicaciones y verás con cuáles obtienes el mismo resultado.

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Jugar y multiplicar

Lee el problema hasta el recuadro con la cantidad de jitomates que usa para cada ensalada.

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¡Sin faltantes!

Igual que con los cubrebocas, en donde en un mismo día Arturo vendió bolsas de diferentes cantidades.

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¡Sin faltantes!

Igual que con los cubrebocas, en donde en un mismo día Arturo vendió bolsas de diferentes cantidades.

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Armar multiplicaciones

Saca la pelota con el número 3 Jugador 2.

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Lotería de multiplicaciones

Observa cómo se juega, la “Lotería de multiplicaciones” Presta atención a las siguientes plantillas, con las que

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