Contenido · Ficha de clase

Let’s make a fruit salad

Para revisar los pasos de preparación, vamos a representar cada uno de ellos con un gesto.

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Ayudemos a Pedro

Vamos a revisar las palabras interrogativas, ¿Las recuerdas? What, where, who, when, how many.

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Ayudemos a Pedro

Vamos a revisar las palabras interrogativas, ¿Las recuerdas? What, where, who, when, how many.

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Resolvamos las dudas de Paty

Recuerdas el recetario que hizo la maestra Ramona y para revisar las partes de la receta ahí.

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Vamos a escribir palabras semejantes

Revisa y corrige si tienes algún error.

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Revisión de nuestro cartel

Revisa tu cartel con base en el cuadro de criterios que se encuentra en el libro de Lengua materna.

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La primera versión de mi cartel

En el siguiente ejercicio revisa las notas de un niño.

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A corregir nuestros textos

Revisa el libro de texto de Lengua Materna. Español.

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¿Cómo se llama?, ¿cómo es?

Ahora vamos a revisar el texto.

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Tiempo de leer

Registra los datos bibliográficos de tus libros favoritos, como en la tabla de las páginas 192-193 de su libro Lengua materna

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Busco información y redacto notas

Registra en notas lo más relevante del tema seleccionado para apoyar su exposición.

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¿Qué nos informan los libros?

Busca libros o revistas que pudieran tener información que tú quieres obtener.

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Te cuento lo que me pasó

Énfasis: Revisa y corrige textos sencillos de manera individual y colectiva con el apoyo del maestro (a).

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Formando nuevas palabras

Aprendizaje esperado: Revisa y corrige, con ayuda del profesor, la coherencia y propiedad de sus

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Leamos para aprender más

Registra en notas lo más relevante del proceso seleccionado encontrado en cada fuente.

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