Contenido · Ficha de clase

Resolvamos las dudas de Paty

reconoce la escritura de nombres de estados de ánimo. Explora y reconoce recetas. Explora y escucha preguntas.

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Vamos a escribir palabras semejantes

Revisa y corrige si tienes algún error.

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Presentemos nuestro cartel

El cartel tiene un “error” de ortografía descubre cuál es el “error”.

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A corregir nuestros textos

Observa y lee el siguiente texto titulado “Se fue la luz”, el cual contiene errores de escritura.

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¿Cómo se llama?, ¿cómo es?

¿Pueden reconocer cuáles se comen y cuáles no? ¿Conocen alguna planta que sea dañina?

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Formando nuevas palabras

Para ello, vas a reconocer algunos componentes de las palabras que se llaman prefijos, y también a observar cómo se usan

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Leamos para aprender más

y la basura que se queda” habla sobre la separación de residuos: entre orgánicos e inorgánicos, esta idea de las “tres erres

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Lo que nos ocupa

Comparte lo aprendido sobre el tema de su interés al reconocer qué sabía y qué descubrió con las lecturas.

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La cosecha en mi pueblo

v=EvzcpPptAz0&t “Es muy importante reconocer la gran labor que hacen los agricultores porque ellos producen

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Para saber más

Primero debes reconocer qué es lo que sabes al respecto del tema y después sobre las dudas que tienes para partir de ahí

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La rima en el poema

A continuación realiza una actividad en la que podrás reconocer algunas palabras que riman. Actividad 1.

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Las partes o estructura de los textos

Reconoce las partes de un texto informativo que hay en tu libro de Lengua Materna. Español.

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Con mayúscula los nombres especiales

De la siguiente tabla observa los errores y aciertos que hay en la lista, recuerda que los nombres de personas se escriben

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Conociendo la diversidad cultural y lingüística de mi país

Énfasis: Visualiza como introducción, reconoce diferentes tipos de textos y sus portadores característicos que

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Las características de los textos que leemos

Después de leer este fragmento podemos reconocer que uno de los lugares donde ocurren los hechos es la tienda de un pueblo

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