Resultados para: «proteína-animal»
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proteínas?
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· Ficha de clase
Y tú, ¿reconoces la emoción sorpresa?
Los jaguares son animales maravillosos, pero no quieres pescarlos.
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· Ficha de clase
El laboratorio de cosas repulsivas y algo más
si sientes desagrado cuando observas acciones que no son buenas, como por ejemplo cuando lastiman a otras personas o animales
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· Ficha de clase
¡Guácala, qué asco!
Seguramente te ha sucedido que una mosca se ha acercado a ti y te provoca mucho asco, estos animales regularmente se encuentran
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· Ficha de clase
De la sorpresa al asombro
Cuando hay una situación inesperada, como decirle a alguien una noticia desagradable o la amenaza de algún animal, lo primero
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· Ficha de clase
Historias de aversión y superación
Comenzarás por conocer una fábula donde un conejo le pregunta a un zorro, ¿Eres tan inteligente como dicen todos los animales
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· Ficha de clase
La intensidad del miedo
historia de la humanidad para que el ser humano sobreviva, lo prepara para la huida o la lucha, para que se adapte y se proteja
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· Ficha de clase
El árbol regulador de las emociones
El nombre de “chapulín”, en lengua náhuatl, significa insecto que brinca, estos pequeños animales se alimentan de hojas,
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· Ficha de clase
El árbol regulador de las emociones
El nombre de “chapulín”, en lengua náhuatl, significa insecto que brinca, estos pequeños animales se alimentan de hojas,
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· Ficha de clase
¡Cuéntanos con sentimiento!
aprendeencasa.sep.gob.mx/multimedia/RSC//202106/202106-RSC-JviFPzqZ9r-javier3.ogg
Hola, maestra, escuchar a las niñas y niños me animó
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· Ficha de clase
Mi maleta de los sentimientos
a nuestros animales de compañía a través de la convivencia.
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· Ficha de clase
¿Cómo te sientes hoy?
o animado.
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· Ficha de clase
Hola, ¿cómo te sientes?
Lupita: Hola, soy Lupita y soy madre de familia, escuché el tema de hoy y me animé a llamarles.
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· Ficha de clase
Reconociendo a mis monstruos
aflictiva, crea frases positivas, por ejemplo, si hay algo que te cueste más trabajo, sería bueno que tu solito o solita te animes
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· Ficha de clase
Y tú, ¿estás a favor o en contra?
Abandonar a los animales en la calle.
Que las personas usen el automóvil.
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· Ficha de clase
¿Sentimos lo mismo?
ANÍBAL: ¿Por qué ibas tan cerca del carril de bicicletas?
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