Contenido · Ficha de clase

Análisis de un texto

Anota en tu cuaderno las palabras que no conoces. ¿Te acordabas del cuento?

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Las fiestas tradicionales de mi pueblo

Aprenden por medio de la experiencia, a veces de manera más libre y otras veces observando y poniendo atención a las palabras

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Un programa de radio (repaso)

La comunicación ha sido fundamental a lo largo de la historia de la humanidad, ya que, gracias a ella, se fortalecen los

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El nombre de mi comunidad

Prepara un escrito breve en tu lengua materna y en español y ensaya una exposición oral en donde expreses con tus propias palabras

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Textos biográficos y autobiográficos

A lo largo de las sesiones de trabajo te compartimos diversos textos biográficos, como los del pintor Francisco Goitia, de

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Guías de autoestudio para la resolución de exámenes (repaso)

.- ¿Qué es un examen y para qué solemos realizarlos a lo largo de nuestras vidas?

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Personajes, escenarios, descripciones y tensiones

Palabras que producen suspenso.

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Características de los cuentos de terror y de misterio II

Tenemos 4 ilustraciones, cuatro momentos del cuento de “La tinta roja”, cuatro palabras y cuatro conceptos que relacionaremos

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Características de los cuentos de terror y de misterio I

Responde las preguntas, utilizando las siguientes palabras, formarás el esquema que te solicitan, usando hojas de colores

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Aprendo a organizar información

Las novelas son más largas que un cuento o relato. Reportes.

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Bosquejando mi relato histórico

Busca en tu diccionario, las palabras extraordinario y ordinario. Extraordinario.

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Cuándo formal, cuándo informal

La palabra mágica.

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Lo que soy y lo que quiero llegar a ser Ti kit e tu ik lakchankutun

La identidad personal es el concepto que cada persona puede tener de ella misma, y que lo ha construido a lo largo de la

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Principales características del relato histórico II

Por ejemplo,  “sucesión presidencial” de un país o, en otras palabras, al cambio de presidente.

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Principales características del relato histórico I

Madero, supo que con palabras y manifiestos nada se haría, porque el pueblo no sabía leer, los esclavos ignoraban la palabra

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