Resultados para: «maestro_1»

3548 resultados
¿Quisiste decir maestros?
Personas e instituciones que nos protegen
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Personas e instituciones que nos protegen
Entonces… ¡A los maestros y directores!
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Ejerzo mis derechos para proteger mi dignidad
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Ejerzo mis derechos para proteger mi dignidad
Porque a veces crees que te van a regañar y se enojará mamá, papá o tu maestra o maestro.
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Niñas y niños ejercemos nuestro derecho a la protección
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Niñas y niños ejercemos nuestro derecho a la protección
Brindar información a las niñas y niños por parte de maestros para prevenir o frenar situaciones de maltrato, acoso, abuso
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Mi derecho a elegir y expresarme con libertad
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Mi derecho a elegir y expresarme con libertad
Si no comprendes algún tema tus maestras y maestros siempre están dispuestas y dispuestos a apoyarte.
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¡Pienso antes de actuar!
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¡Pienso antes de actuar!
NO, porque desobedecieron al maestro, que tiene más experiencia.
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Mi proyecto personal
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Mi proyecto personal
con otras personas para recibir apoyo, como en la escuela, por ejemplo: si no comprendes algún tema, tus maestras y maestros
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La libertad es mi derecho y elijo ser incluyente
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La libertad es mi derecho y elijo ser incluyente
Porque desobedecieron al maestro, que tiene más experiencia.
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Diferencias de poder entre personas y grupos
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Diferencias de poder entre personas y grupos
Las autoridades ayudan a que exista una mejor convivencia entre las personas, sino existieran las maestras y los maestros
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La justicia como principio de leyes y normas
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La justicia como principio de leyes y normas
Los maestros o maestras y el director o directora.
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¡Todas y todos construimos ambientes democráticos!
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¡Todas y todos construimos ambientes democráticos!
Promover un ambiente democrático en la escuela es tarea de alumnas y alumnos, maestras, maestros, familias y todos los miembros
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Tomamos decisiones para lograr metas colectivas
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Tomamos decisiones para lograr metas colectivas
.- Si su maestra o maestro pidiera materiales para alguna actividad, las compañeras y compañeros podrían compartirle sus
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¡No es un adiós… es un hasta pronto!
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¡No es un adiós… es un hasta pronto!
llevó a cabo a distancia a través de los diversos medios de comunicación, pero, sobre todo, en compañía de tu maestra o maestro
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Tomamos decisiones para lograr metas colectivas
Contenido · Ficha de clase
Tomamos decisiones para lograr metas colectivas
.- Si su maestra o maestro pidiera materiales para alguna actividad, las compañeras y compañeros podrían compartirle sus
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¿Para qué nos es útil la Geografía?
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¿Para qué nos es útil la Geografía?
Intercambien sus resultados, enriquézcanlos con los aportes de todos y compartan con sus Maestros.
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El cuidado de nuestro país y su economía (repaso)
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El cuidado de nuestro país y su economía (repaso)
Comparte tus descubrimientos con tus compañeros de grupo y con tu maestra o maestro para enriquecer tus reflexiones.
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