Contenido · Ficha de clase

Conociendo la encuesta

El título y el objetivo son lo primero que debemos tener en cuenta cuando se planifica una encuesta.

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Contenido · Ficha de clase

Elaboro preguntas y organizo mis datos

Recordemos que el propósito de nuestra práctica social del lenguaje es elaborar el reporte de una encuesta en el que incluyamos

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Contenido · Ficha de clase

Organizando información en diagramas

Se mide el calcetín en la mano y lo anotas en el primer espacio. Lo escribiremos más corto para que quepa.

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Contenido · Ficha de clase

Escuchemos a los abuelos

Identifica las características de personajes, y escenarios, y establece su importancia en el cuento.

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Contenido · Ficha de clase

¿Quién es el xocoyote de la familia?

¿Quién es el xocoyote de la familia?

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Contenido · Ficha de clase

Enigma, acertijo, adivinanza, ¿Qué tiene el rey en la panza?

Enigma, acertijo, adivinanza, ¿Qué tiene el rey en la panza?

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Contenido · Temas

Elaborar el reglamento para el servicio de la biblioteca del salón

Elaborar el reglamento para el servicio de la biblioteca del salón

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Contenido · Ficha de clase

Reflexionando sobre mis derechos Lingüísticos

También en nombres de calles y radiodifusoras comunitarias, el uso de la lengua oral y escrita en los espacios públicos permiten

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Contenido · Ficha de clase

(clase bilingüe)

Las diferentes variantes tienen historias propias de conservación de sus propios tonos.

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Contenido · Ficha de clase

Arte mè'phàà

Identifica las características de un folleto, mediante el siguiente mapa mental.

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Contenido · Ficha de clase

Uenhikua, sentimiento que viene del corazón

En cada estrofa el primer verso, rima con el tercero.

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Contenido · Ficha de clase

Historia de la vida

El texto incluye una introducción, una presentación del personaje, el desarrollo, que considera los sucesos trascendentes

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Contenido · Ficha de clase

(clase bilingüe)

En México se identifica el Desierto de Chihuahua, el Desierto de Sonora y el Valle de Tehuacán.

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Contenido · Ficha de clase

Ñuhu. Relatos e historias de mi comunidad

Te invitamos a escribir hoy en tú libreta todo lo que hayas aprendido el día de hoy. ¡Hasta pronto!

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Contenido · Ficha de clase

Mi familia

¡Hasta pronto! ¡Gracias! ¡Jamädi! Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.

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