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¿Cómo se ven?

DESCRIPCIÓN 3: Es circular, plano, puede ser de plástico o cristal, lo empleamos al comer, ¿Sabes qué objeto es?

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¿Equilátero o Isósceles?

Pégalos en tu cuaderno Plática con tu familia lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante y podrán decirte algo más

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¿De cuál se trata?

Abre el compás a la misma longitud.

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¿Hicimos lo mismo?

Compara las medidas habiendo girado las figuras. ¿Qué observas?

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¡Adivina cuál es!

Platica con tu familia lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante y podrán decirte algo más. ¡Buen trabajo!

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¡Adivina cuál es!

Confirma tus observaciones, nuevamente compara los ángulos de los triángulos que consideras mayores a 90°.

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Recetas y algo más

queda la segunda columna de la tabla en relación a los 32 comensales.

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Las combinaciones

Cinco es la respuesta, ¿y para elegir la segunda bola?

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Butacas y leche

Plática con tu familia lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante y podrán decirte algo más. ¡Buen trabajo!

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El tiempo pasa

Plática con tu familia lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante y podrán decirte algo más. ¡Buen trabajo!

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¿Cómo se ven?

Una caja.Descripción 3: Es circular, plano, puede ser de plástico o cristal, lo empleamos al comer, ¿Sabes qué objeto es?

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Diferentes vistas

Plática con tu familia lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante y podrán decirte algo más. ¡Buen trabajo!

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¿De cuál se trata?

Abre el compás a la misma longitud.

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Juguemos con las horas del reloj

Plática con tu familia lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante y podrán decirte algo más. ¡Buen trabajo!

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¡Adivina cuál es!

Confirma tus observaciones, nuevamente compara los ángulos de los triángulos que consideras mayores a 90°.

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