Contenido · Ficha de clase

Mis derechos lingüísticos

que yo hablo.

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¡Cuántos cuentos cuentas!

Piensa en un personaje que pueda ser así, no lo digas en voz alta, solo piénsalo.

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¡Pero qué buenos adjetivos!

Yo diría que este gato, al final fue un suertudo, muy suertudo, qué bueno que consiguió dueño y que además va a poder ayudar

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Una clase ¡de mucho cuento!

te diga, y luego yo haré lo demás.

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La trama de los cuentos

puede ser también un relato.

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Ignacio Zaragoza, héroe nacional

Recuerdo muy bien que hace tiempo yo llegué a usar ese billete, ahora ya son distintos.

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Dejo por escrito mi proceso de elaboración

Las opciones son: Lo hago muy bien, lo hago a veces y puedo mejorar o necesito ayuda para mejorar.

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Lo que averiguamos con la encuesta

El rey, aunque tiene mucho poder, es más pesado, por lo que solo se puede mover de uno en uno.

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Elaboramos tablas y gráficas para interpretar una encuesta

Recuerda algo que aprendiste la semana pasada, y es que solamente se puede graficar las respuestas obtenidas de preguntas

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Para comprender mejor: Leer y resumir

Recuerdas que conociste que en los periódicos puede haber secciones como la de Espectáculos, Cultura, Política, Infantil,

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Conociendo a los personajes

Pues de nosotros mismos, o sea, si yo digo “yo”, yo es Tina, pero si Mariana dice “yo”, yo es Mariana.

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Identifico unidades de medida

Este paso es muy importante, para que se pueda realizar la mezcla.

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Alfarería zoque

Este paso es muy importante, para que se pueda realizar la mezcla.

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Narrando las noticias

Yo te voy a hacer unas preguntas, y tu trata de contestarlas. ¡Comencemos!

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Lo que la reportera quiso decir

Es que eso lo dijo en el discurso, pero ahí me perdí un poco porque utilizó palabras que yo desconocía. 

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