Contenido · Ficha de clase

La feria de las multiplicaciones

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Grupo de botones

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Mis emociones del enojo. ¿De dónde vienen y a dónde llegan?

¿De dónde vienen y a dónde llegan?

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Midamos juntos utilizando varas, cuartas y dedos

Énfasis: elige, entre la cuarta y el palmo, la unidad de medida adecuada para medir diversos objetos.

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¿Cuáles animales viven más años?

estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día, semana, mes y año.

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Suma y resta para obtener un resultado

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Construyendo nuestra línea de vida

Construyendo nuestra línea de vida

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Pesando objetos

*Este material es elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica

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Cubos mágicos

*Este material es elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica

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Constructores de polígonos

Constructores de polígonos

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Mosaicos y más mosaicos

Para ello, revisarás la página 193 de su libro de Matemáticas, de segundo grado.

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Usamos lo aprendido

*Este material es elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica

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Balanza romana

Esta es la forma para construir balanza romana: A 20 cm de distancia de un extremo fija una armella y una argolla, de la

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Haciendo mariposas

resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.

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Trazando figuras geométricas

La primera figura es un rectángulo y un par de aristas debe de tener 12 cuadritos y el otro par de aristas cuatro cuadritos

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