Contenido · Ficha de clase

Leer para disfrutar

Pudiste disfrutar de la lectura de los poemas de Gabriela Mistral.

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Te quiero decir lo que siento

a partir de la lectura de poemas.

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“Hoy a rimar no me voy a equivocar”

reflexionar sobre la forma sonora y gráfica de las palabras dentro de un texto.

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Vamos a escribir adivinanzas

Después, la parte de “al mediodía”, se refiere a la mitad de su vida, cuando camina en dos pies y, al atardecer, se refiere

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¡La fuerza de mis raíces!

¡La fuerza de mis raíces!

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¿Tu boca de fresa es literal o figurada?

Para saber más: Lectura https://www.conaliteg.sep.gob.mx/primaria.html Descarga la ficha dando clic aquí

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¡El periódico Perico!

identifica la disposición gráfica (tipos y tamaños de letra, columnas, entre otros) de las notas periodísticas.

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Para comprender mejor: Leer y resumir

Para saber más: Lectura https://www.conaliteg.sep.gob.mx/primaria.html Descarga la ficha dando clic aquí

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Lo que la reportera quiso decir

Lo que la reportera quiso decir

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Narrando las noticias

conoce la función y los tipos de texto empleados en un periódico.

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Usamos descripciones y nexos en nuestra nota informativa

Para saber más: Lectura https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P3ESA.htm Descarga la ficha dando clic aquí

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Déjame contarte sobre mi familia

identifica los elementos y el orden de presentación en la escritura de un texto narrativo.

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Revisamos, corregimos y contamos nuestra historia

identifica los elementos y el orden de presentación de la escritura en un texto narrativo.

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Narrar mi historia familiar

identifica los elementos y el orden de presentación en la escritura de un texto narrativo.

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¡Extra, extra, la noticia está lista!

¡Extra, extra, la noticia está lista!

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