Resultados para: «funciones-continuas»
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· Ficha de clase
¿Cómo identifico las reacciones redox?
Fue un año difícil, posiblemente enfrentaste muchas limitaciones y problemas en tu hogar para continuar tu aprendizaje, sin
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· Ficha de clase
¿Cómo identificamos ácidos y bases?
antocianinas son sustancias antioxidantes, por lo que se les atribuye actividad anticancerígena, y beneficios en las funciones
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· Ficha de clase
¿Cómo es la estructura de los materiales?
Para ello, antes conocerás cómo es que funciona una bomba nuclear.
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· Ficha de clase
¿Puedo dejar de utilizar los derivados del petróleo y sustituirlos por otros compuestos?
Es momento de que se busquen nuevas alternativas para remplazar a los plásticos derivados del petróleo que continúan dañando
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· Ficha de clase
¿Cuál es el uso de la química en diferentes expresiones artísticas?
Para continuar, realiza un cronograma de actividades como el de la siguiente imagen.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las propiedades de algunos materiales que utilizaban las culturas mesoamericanas?
Continua con el ejemplo; una vez obtenido el producto, describirás sus propiedades comparándolo con un ladrillo y tabique
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· Ficha de clase
¿Cuál es la energía que se desprende o se absorbe en una reacción química?
Continúa experimentando.
¿Qué necesitas?
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· Ficha de clase
¿Qué cambia y qué permanece en una reacción química?
Son muchas las reacciones que de manera continua y cotidiana suceden y se pueden identificar.
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· Ficha de clase
¿Cómo explicar lo ocurre en una reacción química?
Estos productos son muy diferentes a las sustancias iniciales tanto física como químicamente, ya que el uso y las funciones
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· Ficha de clase
¿Cómo explico las propiedades de los compuestos?
Revisa si funciona, simula un incendio con una vela.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las regularidades de la tabla periódica?
En caso de no coincidir con los elementos de la fórmula, volverá a voltear las tarjetas y continuará el juego hasta que los
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· Ficha de clase
¿Cuál es el sistema de clasificación de los elementos químicos?
b) ¿Qué necesita el organismo para realizar todas sus funciones?
c) ¿Qué inhalas y exhalas?
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· Ficha de clase
¿Cómo representar los átomos?
Aunque podrías continuar si llegara una convención de elementos.
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· Ficha de clase
¿Cómo representar los materiales?
Considera los espacios entre partículas, es decir, la materia no es continua.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los efectos de los contaminantes en aire, agua y suelo?
químicas o biológicas; que por su naturaleza, dimensión o duración en el tiempo resulte incompatible con sus propiedades funcionales
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