Contenido · Ficha de clase

De la tabla a la gráfica de barras

En esta sesión revisaremos la información contenida en las tablas y estableceremos la relación que existe entre los datos

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Mi fruta favorita

Le hablé por teléfono, pues ya ven que por la pandemia debemos estar en casa.

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El deporte preferido

El Título ¿Cuál sería un título adecuado para esta gráfica?

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Las galletas de Doña Chayo

¿Y para qué nos sirve esta información?

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Información en gráficas de barras

Porque la gráfica iba a estar muy grande.

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¿Cuántos usamos cubrebocas?

Mi nombre es Carmen, vivo en La Paz, Baja California Sur.

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El nombre de las mascotas

Pues se ve que come mucho esta mascota. Vamos a trabajar con estas imágenes.

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“Los niños y sus mascotas”

La gráfica es esta: ¿Qué es lo que se puede observar en esta gráfica?

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Con mucha precisión

Estas son las pulgadas, nos pueden servir para medir la longitud de un objeto, pero esta unidad de medida se usa más en otros

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¿Cuánto mide?

En esta semana hemos usado diferentes unidades de medida para calcular la longitud o el largo de algunas cosas.

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“Varios caminos y distintas mediciones”

Al observar esta Imagen, ¿Qué creen que vamos a hacer?

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“Muchas formas de medir”

Les voy a pedir que elaboren una tabla como esta.

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Volcanes del mundo

¿Qué te pareció esta leyenda? ¿Te gustó?

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¿Qué parte es?

Con medios no, porque esta sección se cubriría, así que será con octavos.

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Las tablas hablan

En la sesión de hoy se presentará una tabla de doble entrada que nos sirve para organizar nuestro conocimiento, esta tabla

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