Resultados para: «describir-trayectorias»

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Y ahora, ¿qué sigue? Parte I
Contenido · Ficha de clase
Y ahora, ¿qué sigue? Parte I
describe y valora distintos puntos de vista ante una situación emocional aflictiva, proponiendo acciones para generar un
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Mar de emociones
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Mar de emociones
describe sus habilidades personales y sus emociones para indagar situaciones novedosas de su contexto social.
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Para quien tiene miedo, todo son ruidos
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Para quien tiene miedo, todo son ruidos
Describe qué sentiste en ese momento y cómo lograste controlarlo, así como lo hizo Raulito.
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Y de repente... ¡Sorpresa!
Contenido · Ficha de clase
Y de repente... ¡Sorpresa!
describe cómo la emoción básica de sorpresa le permite concentrar su atención ante situaciones sociales novedosas.
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Personas e instituciones que nos protegen
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Personas e instituciones que nos protegen
Énfasis: Describe cómo en diversas situaciones puede solicitar apoyo de personas o instituciones para proteger
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Cuidamos nuestra dignidad e integridad personal
Contenido · Ficha de clase
Cuidamos nuestra dignidad e integridad personal
Énfasis: Describe situaciones en su casa o en el lugar donde vive que pueden poner en riesgo su dignidad e integridad
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Aprendo a construir acuerdos
Contenido · Ficha de clase
Aprendo a construir acuerdos
Los sabios no se ponían de acuerdo, las diferencias que se generan entre ellos se deben a que cada uno describía lo que había
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Ejerzo mis derechos para proteger mi dignidad e integridad
Contenido · Ficha de clase
Ejerzo mis derechos para proteger mi dignidad e integridad
Énfasis: describe cómo en diversas situaciones puede solicitar apoyo de personas o instituciones para proteger y
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Cuidamos nuestra dignidad e integridad personal
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Cuidamos nuestra dignidad e integridad personal
Énfasis: describe situaciones en su casa o en el lugar donde vive que pueden poner en riesgo su dignidad e integridad personal
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Personas e instituciones que nos protegen
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Personas e instituciones que nos protegen
Énfasis: describe cómo en diversas situaciones puede solicitar apoyo de personas o instituciones para proteger y defender
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Aprendo a construir acuerdos
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Aprendo a construir acuerdos
Los sabios no se ponían de acuerdo, las diferencias que se generan entre ellos se deben a que cada uno describía lo que había
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Ejerzo mis derechos para proteger mi dignidad e integridad
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Ejerzo mis derechos para proteger mi dignidad e integridad
Énfasis: describe cómo en diversas situaciones puede solicitar apoyo de personas o instituciones para proteger y defender
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Climas del mundo y su clasificación
Contenido · Ficha de clase
Climas del mundo y su clasificación
Cada 30 minutos estos satélites mandan imágenes al planeta que describen las nubosidades que se forman en determinado tiempo
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Las zonas térmicas de la Tierra
Contenido · Ficha de clase
Las zonas térmicas de la Tierra
Allí se encuentra el Real Observatorio de Greenwich, punto exacto de su trayectoria.
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Las líneas imaginarias de la Tierra
Contenido · Ficha de clase
Las líneas imaginarias de la Tierra
Ubica la zona térmica a la que pertenecen y describe las características de flora y fauna.
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