Contenido · Ficha de clase

Lo que la reportera quiso decir

Aquí va el primero: “Más rápido cae un hablador que un cojo”. Parafraséamelo.

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Conociendo la encuesta

¿Qué vamos a aprender? Aprenderás a conocer la función de las encuestas y la forma de reportar la información obtenida.

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Elaboro preguntas y organizo mis datos

Si requieren un apoyo extra para llevar a cabo este reto, no duden en preguntarle a su maestra o maestro, así como regresar

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Organizando información en diagramas

El reto de hoy: Te invito a seguir investigando los procesos de elaboración del producto que más te interese y organizar

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Escuchemos a los abuelos

Escuchemos a los abuelos

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¿Quién es el xocoyote de la familia?

Todo esto le da sentido a este tipo de texto escrito que son los chistes.

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Enigma, acertijo, adivinanza, ¿Qué tiene el rey en la panza?

El reto de hoy: En tu casa diles adivinanzas, a ver quién puede contestarte más. ¡Tal vez le ganen a Edipo!

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Contenido · Temas

Avisos a la comunidad

Avisos a la comunidad

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Contenido · Temas

Pasos a seguir

Pasos a seguir

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Reflexionando sobre mis derechos Lingüísticos

Conoce más sobre este tema, escucha la siguiente información en el video a partir del minuto 10:51 a 13:14 Mis derechos lingüísticoshttps

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(clase bilingüe)

Muy buenos días a todos los aquí presentes, bienvenidos a un aniversario más de nuestra lengua mè’phàà, hoy es grato recibirlos

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Arte mè'phàà

¿Indica a quiénes está dirigido? ¿Cómo está distribuido el texto? ¿Cómo son las ilustraciones? ¿Cuál es su función?

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Uenhikua, sentimiento que viene del corazón

Este poema está escrito en prosa.Observa a tu alrededor, ¿A quién le podrías hacer un poema?

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Historia de la vida

Los hechos le suceden a uno o más personajes quienes son los que realizan las acciones.

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Contenido · Ficha de clase

(clase bilingüe)

gráficos nos ayudan a ordenar y dar a conocer la misma información.

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