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Lectura del guion de radio

Locutora 1: Muy bien, María.

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Organizadores gráficos

Actividad 1 Escoge un organizador gráfico, por ejemplo, la LÍNEA DE TIEMPO y representa gráficamente las actividades que

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Funciones y estructura del reportaje

observaras la siguiente imagen. https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P6ESA.htm#page/43 Recuerda que un reportaje es: Actividad 1

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Características del reportaje y de tu localidad

Actividad 1 Completa un cuadro con la información de los reportajes que has investigado, ve a la página 46 de tu libro de

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Preguntas y guiones en una entrevistal

Actividad 1 Para iniciar lee la página 52 de tu libro de texto. https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P6ESA.htm#page/52 Ahí

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Características de los cuentos de terror y de misterio I

Actividad 1. Para iniciar, lee la página 58 de tu libro de texto.

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Personajes, escenarios, descripciones y tensiones

Cuentos de terror: Actividad 1 Ahora abre tu libro de texto y resuelve el ejercicio de la página 63.

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Lengua Materna

A continuación, verás diez preguntas e irás anotando en tu cuaderno tus reflexiones en torno a cada una de ellas: 1.-

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Un programa de radio (repaso)

Para elaborar las cápsulas informativas consultamos fuentes primarias, secundarias y terciarias.

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¡Este cuento sí que da miedo!

Español Libro de Primaria Grado 6° .: Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos :.

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¡A jugar!

¿Cómo piensas que puedes explicarle a un niño de primero de primaria un juego que les pueda gustar?

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Así nos comunicamos en la comunidad

-VTS 08 1 https://youtu.be/qhBSOpl132k ¿Te agradó el video?, ¿Lakatittit?, ¿Podrías ensayar a comunicarte con silbidos?

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Elaboro un manual

Empieza con el Paso 1. Reunir a cinco amigos y amigas. Se necesitan cinco personas para jugar. Paso 2.

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Un manual de juegos de patio para los más pequeños

Actividad 1 Antes de iniciar con el tema, realiza la lectura del siguiente cuento, durante su revisión encontrarás que mezcla

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Principales características del relato histórico I

Actividad 1 Comenzarás por trabajar la práctica social del lenguaje número 7 “Escribir un relato histórico para el acervo

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