Contenido · Ficha de clase

Entra y argumenta…

compartir información y datos relevantes acerca de los robots, para que los lectores adquieran una visión

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¿Cuáles son mis fuentes?

Por eso, es muy importante lo que has visto hasta ahora en esta sesión.

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No sólo en los libros…

Se te invita a participar en la siguiente actividad: se mostrarán las referencias de los programas y videos que has visto

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Uso de los esquemas en la monografía

¿Con que frecuencia has visto o leído esquemas en otras materias o tus libros de texto?

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¿Qué investigó?

Ahora, se te pide que, con lo visto, hasta este momento, escribas en tu cuaderno tu propia concepción de lo que es investigar

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Paremiólogos en acción

amigo: ya que éste siempre criticaba a otros compañeros: hacía comentarios ofensivos sobre el lugar en dónde viven, cómo visten

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No se vale improvisar

Algo muy importante también es manejar los recursos, algunas veces se ha visto que se realizan unos dibujos muy bonitos y

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Como adoptar un cuento a una obra de teatro

Cuando puedas, visita la biblioteca de tu localidad, y lee cuentos y obras de teatro.

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Apostillando la escritura teatral

¿Alguna vez has visto una representación teatral? ¿Recuerdas alguna escena que te haya gustado?

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Tras bambalinas

—Señor —dice— he visto a la Muerte en el mercado y me ha hecho una señal de amenaza.

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Mi voz cuenta: principio básico de la democracia

Quizás uno de los recuerdos más claros de la niñez es haber visto la abuela y el abuelo escuchando y participando en el programa

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Una nación democrática: un pueblo con principios

De alguna manera, en el video anterior se sintetiza lo que has visto hasta ahora.

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Con la democracia se come, se educa y se cura

¿Has oído o visto situaciones similares?

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Libertades y limitaciones del poder

A continuación, se realizará una recapitulación de lo visto en esta sesión.

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Los cambios en la adolescencia

emocionales y sociales.Es claro que los conceptos de pubertad y adolescencia no pueden ser sinónimos porque, como has visto

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