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Las mujeres y los hombres tenemos los mismos derechos

Aprendizaje esperado: comprende situaciones que representan desigualdad entre

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¡Yo también puedo hacerlo!

¿Qué te parece la segunda situación?

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Todos podemos retribuir a nuestra comunidad

escribir como título: “Apoyo a mi comunidad” Regresando al caso de Pablo, podríamos considerar que ante la situación

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Apoyando a las y los demás, hacemos justicia

En esta situación ¿cómo puedes apoyar?

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Niñas y niños resolvemos conflictos

Si fueras Lucía, ¿Cómo resolverías esta situación?

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Dialoguemos para solucionar el conflicto

esperado: identifica conflictos originados por diferencias de opinión en el aula o la escuela, reconoce las emociones

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Las emociones y los conflictos son parte de la convivencia

Las emociones y los conflictos son parte de la convivencia

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Si dialogamos, convivimos pacíficamente

identifica conflictos originados por diferencias de opinión en el aula o la escuela, reconoce las emociones

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Hagamos un acuerdo

Lee con atención la siguiente situación.

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Nos solidarizamos para cambiar las injusticias

Esta situación es muy injusta.

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Construyendo reglas y acuerdos para una mejor convivencia

Para continuar con este tema, observa la siguiente situación que Deni y sus amigos y amigas te comparten.

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Mi colaboración con las autoridades es muy importante para el bien común

Lee la siguiente situación: Gloria llego muy emocionada con sus amigos, ella estaba ansiosa por enseñarles unas

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Me comprometo a cumplir los acuerdos

Lee la siguiente situación.

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¿Cuáles son los problemas ambientales que nos afectan?

Gloria paso por una situación que le hizo saber la importancia de cuida a la naturaleza.

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¿Cuáles son los problemas ambientales que nos afectan?

Gloria paso por una situación que le hizo saber la importancia de cuida a la naturaleza.

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