Resultados para: «recipe-in-this-book»
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· Ficha de clase
La leyenda como tradición oral
Al inicio de la clase, mencionamos que hay pueblos mágicos que reciben ese nombre por toda la riqueza natural y la historia
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· Ficha de clase
Leyendas aquí y allá
desaparecido.Desde siempre las civilizaciones han tenido historias fascinantes, dignas de contarse una y otra vez, como la que recién
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· Ficha de clase
Fantasía y realidad: las leyendas
Reciben ese nombre por su riqueza cultural y natural, además de la historia que los representa, por ello, algunos de estos
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· Ficha de clase
La importancia de nuestra historia
“IN MILLA CHICHIME INNEMILIZ, IN TLEN ITECH INNEMATILIZ”
Milla zan huel tetechmonequi in chichime.
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· Ficha de clase
Un acento muy agudo
Las palabras esdrújulas son aquellas cuya sílaba tónica recae en la antepenúltima sílaba, SIEMPRE se acentúan.
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· Ficha de clase
Entre todos revisamos nuestro trabajo
Además, la palabra “pastizales” se repite, está bien colocada en “ecosistemas”, pero no en donde se indican elementos del
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· Ficha de clase
Las formas del poema
cortaron, se percibe como que cuatro acentos que suenan más fuerte y les dan ritmo a los versos, como que la melodía se repite
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· Ficha de clase
La musicalidad de los poemas
En el caso de la música, el ritmo es algo que se repite y sirve de base para el desarrollo de la melodía.
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· Ficha de clase
¿Quién tiene la razón?
, ¿Cómo responder a las críticas que recibe?
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· Ficha de clase
La voz de los poemas
En cambio, si el acento recae en la “a”, como es la vocal abierta y la “u” es la vocal cerrada, forman diptongo y se pronuncian
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· Ficha de clase
Así es como nos curamos
thimani ku kai thi thexraxauni ku thi thunu’eni ku kain kain ji’i thangini ixi thi thechuni, thi dikuni ku thi xragueni
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· Ficha de clase
Recordando quienes somos
Ya thi jian bakinthu’ena ngata’a nunthe ji’in, kain thi baxraxauna ku bakekina, thi batsjena, thi baku’ena, thi biki’ina
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· Ficha de clase
Tres poemas de gatos
La /n/ también se repite varias veces; en “indescifrable”, “un”, “divino” y, dos veces, en “vanamente”.
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· Ficha de clase
Hablemos de los personajes
Este papel recae en la hija menor, la narración se centra en ella y busca que nos provoque simpatía.
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· Ficha de clase
Comparemos personajes para crear los nuestros
manera desigual a sus hijas y a una de ellas la hace trabajar duramente, también, hay una hija buena y una hija mala, que reciben
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