Contenido · Ficha de clase

Aquí esté mi opinión

primero hay que remover todo lo que no sirve, romper y levantar las partes dañadas, amontonar el escombro, meter maquinaria pesada

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué propone el autor?

Por ejemplo, el contenido de proteínas, vitaminas y minerales de los gusanos de la harina es similar a la del pescado y la

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Y mi vida, ¿en qué tiempo?

Se trataba de un pedazo de tela con las orillas adhesivas semejantes a las de una calcomanía.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La actitud y la emoción del narrador

identificar el tono melodramático, que imprime la autora al utilizar la palabra “mamotretos”, refiriéndose a textos muy pesados

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leamos vidas propias

Siempre he pensado que en mi infancia y mi juventud en Chiapas me influyó ese ambiente de libertad y de naturaleza maravillosas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Del borrador a la historieta

sesiones conociste el concepto, las características, los elementos y el proceso de creación de una historieta, pero ¿has pensado

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Puntuación y ortografía de historietas

Observa nuevamente la primera viñeta: Los puntos suspensivos se escriben siempre pegados a la palabra o el

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Ouch! Los sonidos de mi historieta

Finalmente, el joven se entrega al juego y acaricia a su peludo amigo. Le dice: “tú sí eres un verdadero amigo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué hace?, ¿qué dice?

En una servilleta, en el pedazo de papel más pequeño que encuentres, con lápiz, pluma, plumón, brocha, crayola, gis o lo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Enlazando ideas.

Claro que si tuviera algo de carne estaría más sabrosa…Uno de los lugareños le dio un pedazo de jamón que acababa de comprar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La historieta y su voz narrativa

La única manera de obtener su pedido era cantar al claro de luna, y teñir sus pétalos con sangre de su corazón.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Dando voz al sentimiento

Has pensado en ¿cómo el lenguaje se vincula con el arte? Existen muchas manifestaciones artísticas que usan palabras.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cómo jugar con las palabras

Esta frase debería empezar por el sujeto, quedando como: Mi pecho de obediente acero sirve al imán de tus gracias.Pero la

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los mensajes publicitarios: entre la realidad y los sueños

¿Has pensado alguna vez por qué un mensaje publicitario puede llegar a provocar el mismo efecto en diversas personas?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los eslóganes y sus efectos

facilitar el recuerdo de algo, y eso es lo que permite que haya frases o canciones de anuncios publicitarios que quedan “pegados

Ver contenido