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Razones de cambio entre dos conjuntos de cantidades

¿Y cuántas personas viajaron si se pagaron 30 pesos por un solo viaje?

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Lectura y elaboración de gráficas de movimiento

La interpretación de gráficas que modelan problemas o fenómenos reales, no necesariamente siguen un patrón definido o fórmula

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Razones de cambio entre dos conjuntos de cantidades

¿Y cuántas personas viajaron si se pagaron 30 pesos por un solo viaje?

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Aplicación de los criterios de semejanza de triángulos

En la tarde cuando mi papá regresó de la fábrica donde laboraba recibió una gran sorpresa al asomarse al patio trasero y

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Problemas cotidianos de congruencia y semejanza de triángulos

Imagina la siguiente situación: En este diagrama se muestra una casa, un edificio y el patio que los separa, que es propiedad

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Lectura y elaboración de gráficas de movimiento

La interpretación de gráficas que modelan problemas o fenómenos reales, no necesariamente siguen un patrón definido o fórmula

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Sistema de ecuaciones. Método de igualación

Se escoge la incógnita “y”, que representa el número de personas que pagaron el boleto general de la obra.

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Sistema de ecuaciones. Método de reducción

Después, plantea que se compraron 3 cuadernos de cuadro grande y 5 bolígrafos de diferentes colores, y se pagaron $70.

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Representación de fenómenos económicos

Las tablas y las gráficas ayudan a observar los patrones que se siguen en las relaciones costo-beneficio, ahorro, o ingresos

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Mediatriz y bisectriz

Se te recomienda buscar un patrón de armado donde tengas que recortar el menor número de veces el estambre.

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Probabilidad

Según el enunciado de la situación, todo el grupo está en el patio de la escuela y se puede seleccionar a cualquier alumno

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Análisis de datos del INEGI

primer caso, y 2.7 millones para el segundo lugar.Comparado con el gráfico de población total por entidad, se mantiene el patrón

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Habilidades matemáticas I. Lógica

Si cada amigo pagó 9 pesos —es decir, 10 menos 1 peso de cambio—, entonces pagaron entre los tres: 9 por 3 igual a 27 pesos

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Habilidades matemáticas I. Secuencias

Lo primero es identificar el patrón o regla de la secuencia.

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Educación financiera I. Uso racional de los recursos. Ahorro

Supón que parten de una cantidad inicial “i” de 200 pesos y que en el plazo uno se entrega un monto “m” de 10 pesos.

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