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¿A qué jugamos?

caracteriza el juego en esta comunidad, es que la mayoría de las veces más que promover la competencia o el triunfo individual

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La importancia de nuestra historia

importante de estas celebraciones (danzante, músico, cuentero, mayordomo, artesanas, cocineras) y pregúntale sobre su participación

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¿Quién tiene la razón?

En otros debates, la participación es individual y las intervenciones son más libres y flexibles, pero con un máximo de tiempo

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Los argumentos: razones para convencer

En sesiones anteriores revisado algunos elementos de los debates; entre otros: las reglas de participación, los temas polémicos

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La opinión en el debate

Lo que he mencionado de los argumentos, de pronto, con este tipo de participaciones, donde hay juicios de valor y generalizaciones

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Debatir es aprender

Énfasis: elabora un borrador de su participación a partir de argumentos. ¿Qué vamos a aprender?

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Artículos de divulgación… el principio

que verificar que se incluya el nombre de la universidad, del estudio, quizá de los científicos o investigadores que participaron

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Hablemos de los personajes

A que un personaje se caracteriza no sólo por su forma de ser individual, sino por el lugar que ocupa frente a los otros,

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Comparemos personajes para crear los nuestros

identifica las características de un personaje a partir de descripciones, diálogos y su participación en la trama.

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La encuesta

encuestador, en este caso, como es una encuesta que fue aplicada a un volumen muy alto de población, donde seguramente participaron

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El tema y el cuestionario

Es la información que nos describe, que nos da identidad, nos caracteriza y diferencia de otros individuos.

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Conclusión del cuestionario y aplicación de la encuesta

experimentado el confinamiento los niños y niñas de entre 6 y 12 años en relación con diferentes aspectos de su vida, individual

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El reporte de la encuesta

: las emociones, la convivencia en el hogar, las nuevas formas de aprender en la escuela y la convivencia con otros individuos

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Los derechos también son cosa de las niñas y de los niños

Restringir la participación en actividades deportivas, recreativas o culturales.

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La descripción: una fotografía de palabras

y funciones muy bien definidas, por ejemplo, en un nido o colonia de hormigas, donde puede haber varios millones de individuos

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