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Los mayas, personas de la selva

Aprendizaje esperado: c onoce los principales rasgos del Clásico tardío; también podrá identificar

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La Quemada

Coloréalos de amarillo y apóyate en tu libro de texto para identificar el clima, fauna y flora de esas zonas.

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Las culturas del Norte: Chalchihuites

Aprendizaje esperado: Identifica los principales rasgos culturales del Clásico temprano, así como

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Las culturas de Occidente

Aprendizaje esperado: Identifica los principales rasgos culturales del Clásico temprano, así como

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Monte Albán: Los hombres de las nubes

Pudiste identificar ¿a qué pueblo pertenecía Donají?

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Tradición: cambio y permanencia

Gracias a los informantes de Sahagún se puede identificar esta práctica desde hace siglos.

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Las ciudades fortificadas: Xochicalco

Asimismo, identificarás sus características y actividades más relevantes.

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Las ciudades fortificadas: Cacaxtla

Aprendizaje esperado: conoce los principales rasgos del Clásico tardío; también identifica

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Las ciudades fortificadas: Cantona

Asimismo, identificarás sus características y actividades más relevantes.

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El Tajín, capital de los totonacas

Aprendizaje esperado: c onoce los principales rasgos del Clásico tardío; también identifica

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Los mayas de Toniná y Palenque

Aprendizaje esperado: Conoce los principales rasgos del Clásico tardío; también identifica

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Clásico: panorama general

Reconoce la ubicación de las áreas culturales que conformaron esta región e identifica las similitudes y diferencias entre

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Preclásico: panorama general

Reconoce la ubicación de las áreas culturales que conformaron esta región e identifica las similitudes y diferencias entre

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Hechos y procesos históricos

Y de este proceso, se pueden identificar una secuencia de hechos.

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Tenochtitlan

¿Lograste identificar qué pueblos conformaron alianzas con Tenochtitlan?

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