Contenido · Ficha de clase

Advertimos o comunicamos una novedad

¿Qué hacemos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Examino algunos avisos

¿Qué hacemos? Saludos niñas y niños, yo soy Ma.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Características de los artículos de divulgación científica

¿Qué hacemos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Reviso artículos de divulgación científica

¿Qué hacemos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Manifiesto respeto hacia los demás

¿Qué hacemos? El respeto es un valor fundamental para la convivencia, la confianza y la dignidad de las personas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para recrear la imaginación

¿Qué hacemos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Identifico unidades de medida

¿Qué hacemos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis derechos lingüísticos

¿Qué hacemos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Derechos y obligaciones escolares

¿Qué hacemos? Saludos niñas y niños, ¿Cómo están? mi nombre es Juliana Teratol Díaz.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Derechos, obligaciones y fiestas para la niñez

¿Qué hacemos? Par a iniciar te invito a bailar ¡El Ailingo lingo con Liliana Gama! Video.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cómo elaborar una invitación o un permiso

¿Qué hacemos? En la sesión de hoy vamos a conversar sobre las invitaciones y los permisos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Actividades comunicativas

¿Qué hacemos? Dali kexe kele’la t’an kɨ uk’ɨnkan t’ok ts’aji tan patán tama otot o t’ok woyom pɨtoni’.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Diversidad de costumbres o tradiciones

¿Qué hacemos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un texto bilingüe español-tojol-ab’al

¿Qué hacemos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi recetario

¿Qué hacemos? El bats’ilk’op o tseltal, se habla en el estado de Chiapas, pertenece a la familia maya.

Ver contenido