Contenido · Ficha de clase

Escucho un cuento que rima

Después del juego, ellos comparten sus juguetes con un grupo de niños.

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¡Cantemos una canción!

I like to eat, eat, eat, oranges and grapes.

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Let’s make a fruit salad

I like to eat eat eat oranges and grapes. I like to eat eat eat oranges and grapes.

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Escucho un cuento que rima

They share their toys with a group of boys. / Ellos comparten sus juguetes con un grupo de niños.

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¡Cantemos una canción!

If you like to eat apples, bananas, oranges, and grapes, sing with me.

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Let’s make a fruit salad

I like to eat eat eat oranges and grapes. I like to eat eat eat oranges and grapes.

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Lo que nos ocupa

Todo empezó con una adivinanza que presentó una de las niñas de ese grupo, de segundo grado.

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La cosecha en mi pueblo

Fuente: https://www.gob.mx/agricultura/galerias/preve-agricultura-produccion-favorable-de-los-principales-granos-basicos-en-ano-agricola

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Las partes o estructura de los textos

¿Cómo convierten los granos de maíz en tortillas?

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Canciones, rondas y poemas para disfrutar el día

Esta vez escucharemos a un grupo muy popular que compone canciones para niñas y niños, se llaman Monedita de oro.

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¿Qué se anuncia?

Aunque muchos de estos textos están asociados con la publicidad comercial, con una intención de obtener ganancias económicas

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Fíjate bien en las letras

Colócalas en la mesa en dos grupos hacia abajo y revuélvanlas.

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Pregunto y aprendo

Después de cortar el guano, se ralla delgado o grueso, dependiendo como se quiera la canasta.

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Revisamos y corregimos nuestra recomendación

Aprendizaje esperado: presenta al grupo el material de lectura seleccionado, comenta, con sus palabras

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¿Cómo se escribe una recomendación?

· Presenta al grupo el material de lectura seleccionado, comenta, con sus palabras el contenido

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