Resultados para: «expresión-oral»
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· Ficha de clase
Leyendas aquí y allá
Es por ello la importancia que tiene la tradición oral en las culturas, de no ser por la tradición oral y por la magnífica
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· Ficha de clase
Y tú, ¿cómo lo contarías?
La tradición oral permite comunicar prácticas culturales mediante las narraciones, que nos ofrecen una visión del mundo y
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· Ficha de clase
La magia de la palabra
características de la leyenda, que hemos estado revisando hoy y en clases anteriores:
Provienen de la tradición oral
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· Ficha de clase
Mitos y leyendas: La fantasía de la realidad
Se transmiten de generación en generación, casi siempre de manera oral.
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· Ficha de clase
La leyenda como tradición oral
La leyenda como tradición oral
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· Ficha de clase
Fantasía y realidad: las leyendas
Las leyendas, por ser parte de la tradición oral, no tienen un autor como tal.
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· Ficha de clase
Alimentos curativos y sagrados de la región. Koi’ na tu duduadhi’ñ
Para los o’dam la expresión oral es la base de su comunicación, a través de ella se dan a conocer sus sentimientos con sus
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· Ficha de clase
El canto y encanto de la información
Programa de radio, televisión, periódico, boletín, grabación o de forma oral.
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· Ficha de clase
Elaboro mapas conceptuales y cuadros sinópticos
Expansión de vías de comunicación.
Incendios forestales.
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· Ficha de clase
Me informo y escucho lo que mis abuelos cuentan
Son una expresión de la realidad.
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· Ficha de clase
Opiniones y argumentos
El debate es un formato de conversación regulada donde se expresan argumentos, y alguna que otra opinión; en los textos escritos
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· Ficha de clase
Los argumentos: razones para convencer
fragmentos de modelos de debate para identificar las características de los argumentos: qué son, cómo se formulan y expresan
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· Ficha de clase
La opinión en el debate
Reflexiona sobre las opiniones y observa cómo se expresan en un debate.
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· Ficha de clase
Así es como nos curamos
ha basado exclusivamente en experiencia práctica y observación y se ha transmitido de generación a generación, en forma oral
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· Ficha de clase
¿Quién tiene la razón?
Lo importante es que los participantes expresen y justifiquen sus ideas, aunque no se pongan de acuerdo.
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