Contenido · Ficha de clase

Hoy aprecio lo que tengo

Así, entre todas las personas de la comunidad, nos estamos ayudando para que sigamos aprendiendo durante la Jornada Nacional

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Parar, parar, que el mundo no se va a acabar

que está pasando es importante PARAR y regresar a un estado de BIENESTAR que te permita estar bien a ti y a todas las personas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Para que soy buena(o) y en qué me gustaría mejorar?

Eres una montaña firme, siente cómo entra nuevamente el aire fresco a tu nariz y sale lentamente.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los monstruos sí existen

Énfasis : Distingue entre emociones constructivas y aflictivas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Expresando mis emociones

otros no, por ejemplo, mejillas sonrojadas, postura del cuerpo, dolor de estómago, orejas rojas o presión en el pecho, entre

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

En busca de la regulación emocional

cabo con el propósito de lograr una mejor toma de decisiones que impacten de forma positiva en el logro del bienestar personal

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Nuestros sentimientos, un camino al bienestar

Hay muchas formas de expresar lo que sentimos, por ejemplo, hay personas que son muy sensibles y lloran con facilidad, las

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Hola, ¿cómo te sientes?

A continuación, lee lo que diferentes personas cuentan en qué estado de ánimo se encuentran.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Hola! ¿Cómo están tus emociones?

Seguramente cuando estas alegre sonríes mucho, sientes tanta energía que te dan ganas de bailar, platicar con muchas personas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Llegó la Educación Socioemocional!

personas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Bienvenidas y bienvenidos, estudiantes!

hacia alguien significa que no tienes interés en relacionarte con esa persona.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Todo en orden queda mucho mejor

Quien logre que la otra persona diga más verbos correctos, gana (escribir previamente en tarjetas cada uno de los siguientes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Manifiesto respeto hacia los demás

El individuo no existe sin el colectivo y hay que estar conscientes que las relaciones entre las personas son complejas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La palabra clave es el títere

Entra cápsula Valentina Sierra.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Extra, extra, la noticia está lista!

Se cambian a tercera persona del plural: “dialogaron sobre buscar el récord”.

Ver contenido