Contenido · Ficha de clase

De la tabla a la gráfica de barras

¿Qué creen que nos envió la maestra Carmen?

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Mi fruta favorita

Entonces, ¿Qué creen? En ese momento me llamó Lucía, una maestra que es mi amiga.

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El deporte preferido

Vamos a hacer el recuento e ir haciendo la gráfica de barras al mismo tiempo que sacamos los votos de la caja/urna.

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Las galletas de Doña Chayo

¡Se ve que esta raza de perros crece mucho!

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Información en gráficas de barras

Te invito a que ahorita que termines de observar las gráficas nos compartas en qué crees que se parecen y en qué crees que

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¿Cuántos usamos cubrebocas?

Podemos observar que casi todas las barras son diferentes, ¿A qué creen que se debe?

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El nombre de las mascotas

Bueno, me parece una buena acción la que tomó Laura, al solicitarles su opinión a los vecinos.

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“Los niños y sus mascotas”

Que por la altura de la barra que le corresponde a “Perro” y si vemos los números de al lado (eje vertical) la barra llega

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Con mucha precisión

La sesión de hoy se llama “Con mucha precisión” y corresponde al desafío 25 de su libro de matemáticas.

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¿Cuánto mide?

Recuerden que una estimación es una suposición cercana al valor real, pero ¿Qué creen?

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“Varios caminos y distintas mediciones”

“Varios caminos y distintas mediciones”

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“Muchas formas de medir”

¿Cuántas pelotas de béisbol creen que mida la puerta de alto?

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Volcanes del mundo

¿Has escuchado hablar del Popocatépetl y al Iztaccíhuatl?

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Serpientes

Se termina el juego cuando el maestro lo indique o cuando uno de los jugadores llegue al 100.

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¿Qué parte es?

Esto porque del cero al 1 está representado un entero y del 1 al dos otro entero.

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