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El conflicto, una oportunidad para aprender a ser mejor

La maestra lee la situación que expone la papeleta y sus alumnos, dan la respuesta.

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Sí a la igualdad de género

observa y escucha, en la sección la “Voz de la juventud”, las sugerencias para promover la igualdad de género de alumnas y alumnos

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Somos libres y autónomos

Según yo, se empareja con ésta en la que aparece la imagen de las alumnas y los alumnos respondiendo un examen.

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Por una convivencia pacífica

Sorprendida vio a dos alumnos que se empujaban y estaban a punto de llegar a los golpes.

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Lleguemos a un acuerdo

y ¿qué intereses se contraponen entre las y los alumnos.

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Conocer y reconocer el conflicto para transformarlo

https://youtu.be/QIGxo_VXYx0 A continuación, escucha con atención a las alumnas y a los alumnos

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Conocer una época a través de la poesía

Finalmente, tus maestras y maestros son tus mejores aliados en este proceso; no dudes en consultarlos si tienes dudas o quieres

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Guías de autoestudio para la resolución de exámenes (repaso)

de autoestudio personal, pero eso adquiere mayor relevancia en estos momentos, ya que las condiciones en que las y los alumnos

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Convivir en armonía

Aquí están algunos derechos y obligaciones de los alumnos.

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Fíjate en el modo

Otro ejemplo, en una indicación sería: Los alumnos deberán atender las indicaciones de seguridad.

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Escribiendo reglas y normas para convivir

Imagínate que los alumnos de una escuela distribuyeron las reglas para cada una de las áreas del inmueble.

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Nuestro reglamento escolar

Debajo se puede escribir el nombre de la escuela a la que pertenecen los alumnos.

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Más que creatividad es síntesis

la imagen uno a una expositora, parece una maestra apoyándose en una gráfica y está señalando algún dato mientras los alumnos

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¡Evitemos repetir!

Te presentaremos fragmentos de investigaciones que alumnas y alumnos de secundaria compartieron y determinarás qué tipo de

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Las buenas noticias tienen alas

Las buenas noticias tienen alas

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