Resultados para: «last-name»
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· Ficha de clase
Para qué y quién escribo
No se toquen las casillas que tienen ficha.
5.
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· Ficha de clase
Camino al pueblo
Es verdad, el mapa tiene los nombres de las calles y creo nos servirá aún más.
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· Ficha de clase
¡Juguemos con lo que tenemos!
Énfasis:
Explorar las cualidades de los objetos y distinguirlos por su forma, tamaño o sonido para identificarse
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· Ficha de clase
¿Por dónde comenzamos?
así como, las dudas que puedes tener.Para terminar la sesión de hoy vas a escribir y dibujar las palabras más relevantes
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· Ficha de clase
Al final, ¿cuántos son?
Recuerda que “las cosas” son las fichas.
¿Cuántas fichas habrá si aumentas una? Muy bien, 21 y una son 22.
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· Ficha de clase
Bailando... con emoción
El circo de las emociones.
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· Ficha de clase
Para qué y quién escribo
No se toquen las casillas que tienen ficha.
5. Gana quien haya hecho recorrer su ficha por todas las casillas.
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· Ficha de clase
¡Juguemos con lo que tenemos!
Al transformar el uso que se le da a las cosas y objetos que te rodean, exploraste sus cualidades.
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· Ficha de clase
Cálculo de porcentajes
Te invitamos a que escribas tus respuestas para que las compares con las que te daremos a conocer más adelante.
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· Ficha de clase
Cálculo de porcentajes
Te invitamos a que escribas tus respuestas para que las compares con las que te daremos a conocer más adelante.Es muy frecuente
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· Ficha de clase
Características de los estados físicos
Ahora, analiza la información para contestar las siguientes preguntas.
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· Ficha de clase
¿Qué llevas ahí?
¡Son las pistas para descifrar su estado de ánimo!
¿Y esta regadera?
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· Ficha de clase
El equipo súper entusiasta que regula el enojo
Dos con las que sientas enojo.
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· Ficha de clase
Se oye una voz…
Conforme van creciendo, las niñas y niños como tú van aprendiendo a temer a las cosas que les pueden hacer daño; como las
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· Ficha de clase
Te digo lo que veo
Pide a un adulto que te acompañe, él o ella pueden ayudarte a desarrollar las actividades y a escribir las ideas que te surjan
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