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Los retratos del retrato

XIII-XIV Nos podemos dar cuenta de que este retrato tiene la intención de rendir un homenaje a Gabriel García Márquez,

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De vuelta a la adaptación teatral

tranquilizarlo) No pasa nada si no sales a jugar hoy, podemos hacer algo divertido en casa. 2Mi mamá no me dejará salir a jugar si sigo

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Seleccionamos y comparamos información

Ton: Creo que ahora entiendo mejor este texto, pero sigo sin imaginar cómo lo vamos a meter en nuestro tríptico.

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Para revisarte mejor

La oración sobre fondo morado no tiene signo de admiración de apertura, pero ¿Dónde lo ponemos?

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Información para el debate

Veamos lo que pensaba sobre este tema un intelectual de principios del siglo XX.

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Cómo elaborar y difundir un producto final de investigación

titekitijke sansejko pan ni yankuik tlamachtilis, nimitstlajpaloua ika nochi noyolo uan nimits kajteuas se ueuetlajtoli “xi

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Lengua Indígena

Hace cinco siglos, cuando los españoles llegaron a nuestro país, los yaquis defendieron su territorio con bravura.

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Alimentos curativos y sagrados de la región. Koi’ na tu duduadhi’ñ

Xib ach ya’ machia’ gu koi’ na tu duduadh+’ñ gui’ na ya’ jap jix chu jai’ch nach pai’ tu oi’dha’.

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Nuestra cosmovisión, nuestra identidad

Ku chruna ixi je’u ni xii ncha’u sinche’e ku chunda ke sikauna J-mee o ndudana maya ixi yaa thi runichjaxina.

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La importancia de la información

Ja’ara xrutangira xruun danchi’ara ke sanchiagi’ira xi tjagu’ara xruun ke i’cha rinaura tsunu’ara ku jañaa i’cha tsangira

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Lenguas y culturas en movimiento

Ngonda’a ja chibonojme ngoto’o tsa’a chjito xu dsin gonda’a kuju xin fixiixo o anru xu xin fikiayiji.

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La importancia de la información

Ja’ara xrutangira xruun danchi’ara ke sanchiagi’ira xi tjagu’ara xruun ke i’cha rinaura tsunu’ara ku jañaa i’cha tsangira

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Línea del tiempo

R = Al siglo XIX porque con la unidad de millar y la centena tenemos 18+1= al siglo XIX de n. e.

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¿Los siglos están en romano?

¿Los siglos están en romano?

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Tiempo para vacaciones

El gran científico del siglo XX, Albert Einstein, decía prácticamente “SÍ, ES POSIBLE” y desarrolló una teoría denominada

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