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Disfrutemos del silencio en casa

Lee la siguiente situación e identifica cómo este niño, logro ponerse de acuerdo con los miembros de su familia.

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¡Qué bueno...aunque este del asco!

decir, identifica los alimentos que te dan asco por su sabor.

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Clasificación de plantas y su cuidado

Fichas para identificarse.

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¡Vamos a divertirnos!

¿Qué puedes identificar en la primera descripción de la actividad?

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El nuevo parque

Ayuda a Luisa a identificar los lugares del parque en el siguiente croquis.

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Las diversiones a través del tiempo

Énfasis: identifica cambios y permanencias en las actividades recreativas y los lugares donde se realizan.

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Han cambiado las actividades recreativas en familia

, la frase siguiente, dice: “El sabor del pan no ha cambiado”.

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El olfato nos guía

identifica los órganos de los sentidos, su función, y practica acciones para su cuidado.

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Reconocemos objetos y materiales

¿Qué más puedes identificar como materiales en estado gaseoso? Escríbanlo en tu cuaderno.

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Características de los sólidos

Énfasis: distingue cómo son los sólidos a partir de actividades experimentales e identifica sus principales características

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¿Cómo son los líquidos?

Experiencia 1 Hola, yo puse dentro de uno frasco un poquito de aceite.En un principio había hecho el dibujo del frasco

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Estado gaseoso

Porque a partir de ellos identificarás algunas características de los materiales u objetos en estado gaseoso; si tienes a

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¿Cómo cambia nuestro medio?

Énfasis: identifica cambios en el paisaje a lo largo del año, así como algunas acciones para cuidarlo.

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Llegó la primavera

#page/150 Comienza a identificar algunas características de la primavera. ¿Has notado que hace mucho calor?

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El invierno en nuestro país

Observa el mapa de nuestro país para poder identificar el norte. La maestra Diana vive en Sonora.

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