Contenido · Ficha de clase

¡Cantemos una canción!

Escucha la canción para después poderla bailar.

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Lo que me hace sentir

Ustedes ya han escuchado dos cuentos en clases anteriores.

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Reconoce su belleza

Énfasis: escucha la lectura de libros de cuentos infantiles. ¿Qué vamos a aprender?

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Resolvamos las dudas de Paty

Explora y escucha preguntas. Participa en la formulación de preguntas.

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Preguntando por los objetos del aula

¿Qué preguntas escucharon en la canción?

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La mochila de Teddy Bear

Aprendizaje esperado: explora y escucha preguntas.

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Let’s make a fruit salad

Ahora, veamos este video donde ustedes pueden escuchar la canción de la ensalada de frutas.

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La mochila de Teddy Bear

explora y escucha preguntas.

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¿Y cómo saludo?

Escucharás y aprenderás distintas formas de saludar y de despedirte.

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Jugando con los saludos en inglés

vamos a escuchar qué responde. 5) Timmy. I’m not good, i’m sad, i’m don’t have Friends.

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Las señales del semáforo

a un adulto, papá, mamá o a quien te acompañe que juegue contigo, tienes que moverte al color de la señalización que escuches

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Los objetos del hogar y su localización

escucha información sobre dónde se localizan algunos objetos del hogar.

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Pedro y su casa

escucha y participa en la lectura de nombres.

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Palabras que riman

Énfasis: explora y escucha palabras que riman. ¿Qué vamos a aprender? Explorarás rimas o cuentos en verso.

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Cantando rimas en el mar

Lee con atención las palabras cuyo sonido es igual o parecido, estas palabras riman porque en inglés se escuchan similares

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