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¿Cuántos usamos cubrebocas?

Si ustedes recuerdan, la semana pasada en una clase de matemáticas usamos una cajita mágica como esta, de donde sacábamos

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El nombre de las mascotas

Para hacer el recuento vamos a llenar una tabla como esta.

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“Los niños y sus mascotas”

Como pueden ver “el tamaño o la longitud de las barras representa un número”.

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Con mucha precisión

Énfasis : usar la regla graduada como instrumento para verificar longitudes estimadas.

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¿Cuánto mide?

¿También podemos medir con centímetros y milímetros como la altura del vaso?

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“Varios caminos y distintas mediciones”

Yo lo conozco como “catarina” En algunos países también se le conoce como “vaquita de San Antonio

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“Muchas formas de medir”

6 codos sería como 12 cuartas, y en palmas sería como doce más doce, veinticuatro, más doce ¡36 palmas!

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Volcanes del mundo

Así la montaña sobre la que quedó el cuerpo de Iztaccíhuatl se conoce también como La mujer dormida y la montaña que cubrió

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Serpientes

Énfasis: utiliza diversas estrategias para restar números, como contar cuántos faltan para llegar o contar directamente

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¿Qué parte es?

Como puedes darte cuenta en la recta numérica están representados dos enteros.

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Memorama de multiplicaciones

En el memorama tienes que identificar parejas de cartas que son iguales, como se ve en la imagen.

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Las tablas hablan

Se conoce como tabla de doble entrada porque tiene filas que están de forma horizontal y columnas de manera vertical.

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El tiempo y sus problemas

Y, además, recordar como podemos medir el tiempo en algo muy corto como el segundo y minuto, también cosas muy tardadas como

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Mientras más cerca, mejor.

Es algo así como hacer un cálculo aproximado de cuál va a ser el resultado.

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¿Y si los separamos?

Puedes hacer el cálculo como si no tuvieran el cero y luego agregarlo.

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