Contenido · Ficha de clase

(ciclo III)

¡Repite! What _____ do ____ you ___ see___ in____ the _____ news___! One more time! ¡Una vez más!

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(Ciclo III)

Repeat after me: "You could do exercise" (repite un par de veces).

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Adivina a dónde vas

Repite la dinámica con estos Orígenes/Destinos. Restaurant – Library. Restaurant – Museum. School – Park.

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¡Cuéntame una anécdota!

De repente, comencé a hablar en inglés.Pero nadie me entendía, estaba muy confundida.Después el director me dijo que esa

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¿Qué crees que me pasó?

Cuando de repente mi papa comenzó a gritar, tiburón, ¡tiburón!

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¡Cuéntame una anécdota!

De repente, comencé a hablar en inglés.Pero nadie me entendía, estaba muy confundida.Después el director me dijo que esa

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Gracias, no gracias

Realiza una lista de las palabras que se te dificultan o quieras repasar, recorta cada letra de cada palabra, desordénalas

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Comparando y antojando

Sabemos que no podemos volvernos un conejo de repente, pero la frase nos da la idea y hace que nos lo imaginamos saltando

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¿Exposiciones?

. - De repente, me topé con una hermosa tienda, lo vi y me enamoré, tuve que comprarlo.

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¿Exposiciones?

. - De repente, me topé con una hermosa tienda, lo vi y me enamoré, tuve que comprarlo.

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Un anuncio sobre los gérmenes

Un cartel hecho a mano con recortes e ilustraciones.Tamaño rectangular.

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Busco información y la organizo

ocasiones es posible que podamos encontrar información sobre el huerto, por ejemplo, en la sección de ciencia o algún reportaje

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¡Vamos a contar historias de terror!

Cuando, de repente, escuchó la voz inocente y misteriosa de un niño que decía: ¿No me da mi calaverita?

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Taller por el medio ambiente

recortes de papel.

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Los sabores de la ofrenda

En los hogares mexicanos al terminar el día, se acostumbra que todo lo que se puso se reparte entre todas las personas que

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