Contenido · Ficha de clase

Leamos datos interesantes

Identifica la información relevante incluida en el texto, para ello reflexiona y contesta las siguientes preguntas:

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

Se dibuja la chácara en el piso.

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¿Cómo cambia el significado?

Lee en voz alta y reflexiona sobre lo siguiente: ¿Qué sucedió con la oración?

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¡Nuestros anuncios!

Aprendizaje esperado : escribe y dibuja el anuncio considerando las características observadas por él

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Escribamos fichas informativas

Revisa el texto que acabas de leer y reflexiona sobre las siguientes preguntas: ¿Crees

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¡Jugamos con crucigramas!

Aprendizaje esperado: revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, al hacerlo reflexiona

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Haciendo coplas

Revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, al hacerlo reflexiona sobre: • La escritura

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Cuentos con causas… y consecuencias

Lee la primera pregunta: Reflexiona tus respuestas y anótalas en tu libreta, para que puedas compartirlas en

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Ventajas y desventajas de la vida con y sin electricidad

Reflexiona sobre importancia de la electricidad en la vida cotidiana.

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Pegando y separando palabras

Énfasis : reflexión sobre la segmentación del texto y su relación con el significado.

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Leyendas de aquí y de allá…

Eso es lo interesante de las leyendas, que pueden hacerte pensar y reflexionar sobre cosas que muchas veces, no tienen explicación

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Presentando nuestra exposición

Reflexiona sobre todo tu proceso de aprendizaje.

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Cambiando el significado de oraciones interrogativas y admirativas

Reflexiona sobre lo siguiente. ¿Cómo cambia el significado de la oración?

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Échame un cuento de colores

¿Qué hace cuando dibuja o ilustra una historia?

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¡De fábula!

Énfasis: se familiariza con la fábula como un subgénero literario y reflexiona sobre las intenciones de los personajes

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