Resultados para: «quintana-roo»

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Borrador en el que se contrasten dos ideas sobre un mismo malestar
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Borrador en el que se contrasten dos ideas sobre un mismo malestar
Son las frases y palabras subrayadas con rojo, las cuales, como se ha explicado, permiten relacionar frases y párrafos, jerarquizar
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Programas de radio, cartas… ¿qué tienen en común?
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Programas de radio, cartas… ¿qué tienen en común?
Infografía retomada de https://www.who.int/es/news-room/spotlight/let-s-flatten-the-infodemic-curve (Consultada el 27 de
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Convivir en armonía
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Convivir en armonía
O puede ser que el mobiliario estuviera roto y sucio, pues nadie lo cuidaría.
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Participo y corrijo
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Participo y corrijo
ejemplos: Por ejemplo, en un reglamento de biblioteca, se menciona, en un artículo, que está prohibido la mutilación y robo
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Escribiendo reglas y normas para convivir
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Escribiendo reglas y normas para convivir
Su objetivo es mantener el respeto dentro y fuera del salón de clases, tanto hacia el maestro, quien toma el rol de líder
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Viajemos por el mundo
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Viajemos por el mundo
Selecciona dos colores diferentes, te sugerimos que sean rojo y azul.
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Las buenas noticias tienen alas
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Las buenas noticias tienen alas
Estas imágenes podrían ser testimonio de que existen o existieron árboles en el planeta rojo.
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¡Les tengo noticias!
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¡Les tengo noticias!
También lluvias muy fuertes con puntuales intensas en Quintana Roo, Campeche, Yucatán y Tabasco; así como puntuales muy fuertes
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Les cuento de qué trata
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Les cuento de qué trata
resena-los-retos-de-la-astronomia-de-julieta-fierro Los datos de la obra se presentan al inicio y están resaltados con rojo
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Te lo recomiendo…
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Te lo recomiendo…
El libro muestra naves espaciales del planeta rojo y criaturas que aterrorizan a cualquiera.
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Cómo titular reseñas
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Cómo titular reseñas
De igual forma, como puede observarse, las mayúsculas, marcadas en rojo, sólo se ocupan para inicio de párrafo, de título
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Así se construye un personajel
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Así se construye un personajel
“El barco es de color rojo, grande y tiene altas velas blanquecinas que ondean con el viento”.
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Emociones que quiero provocar
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Emociones que quiero provocar
En la quinta, escribe una metáfora de lo que ven los astronautas. ¡Buen trabajo! Gracias por tu esfuerzo.
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¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios
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¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios
Afortunadamente, tenemos otras palabras, como “rojo” o “alto”, que nos ayudan a distinguir las cosas idénticas, y lo mismo
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¡Entendí la referencia!
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¡Entendí la referencia!
Al no mencionar que parte de su discurso es de otra persona, estará efectuando un plagio, es decir, un robo.
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