Contenido · Ficha de clase

Preguntar para conocer

Por ejemplo, “¿la comida mexicana es conocida en el mundo?”

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Preguntar para conocer

Por ejemplo, “¿la comida mexicana es conocida en el mundo?”

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¿Cuál es la idea primaria?

fundamental del texto es la progresión temática, es decir, que, de forma gradual y organizada, se va añadiendo información nueva

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Adivina cómo soy

¿Ya conocías el cuento o fue nuevo para ti? ¿Te fuiste imaginando a los personajes conforme ibas leyendo?

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Deshilando la trama

Nos muestra la enseñanza de las hormigas a la cigarra de que ésta debió recolectar comida para el invierno.

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Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

Se introducen con frases como: “cuando”, “en el año”, “en la Revolución Mexicana”, etcétera.

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Puro cuento…

¿Aprendiste algo nuevo? ¿Qué opinan las y los otros del texto?

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Escribiendo un pasado lleno de historias

A continuación, observa el siguiente video y sigue la lectura de la biografía de una conocida pintora mexicana, la cual hoy

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Héroes, un encuentro con su pasado

Es un héroe mexicano. ¿Y qué le llamaban…? El Padre de la Patria.

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Vidas interesantes

Ahora, observa el siguiente video sobre la biografía de otro emblemático personaje mexicano.

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El que con signos anda, a redactar se enseña

leyenda ecuatoriana de nombre La leyenda de Mariangula , hay dos versiones: la de una niña que vende comida

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Acotaciones misteriosas

Conoce la leyenda de “La manda y el taxista”, e intenta de nuevo trabajar con las acotaciones al momento de trasladarla a

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Las leyendas en actos y escenas

Inventa nuevas escenas y actos de la obra de Francisco y Ana.

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Recreando ando

De nuevo entra en juego la creatividad.

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Papelito habla

En la medida en que los seres humanos establecieron nuevas formas de relación entre ellos, también crearon todo tipo de documentos

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